商丘励学教育教师团队

励学初高中英语辅导老师，注重引导启发，互动式教学。

励学初高中语文辅导老师，区域语文学科教研员，从事一对一教学6年，拥有丰富初高中辅导经验，努力打造语文课堂。在课堂上，师生们传播着知识信息的同时也传播着情感信息，进行心灵交流，思想碰撞；在课堂上，教师心中有学生，学生心中有老师，把老师当成可以信赖的导师和朋友，师生彼此敞开自己的精神世界，获得精神的交流和意义的分享。努力做到给优等生以雄心，给中等生以信心，给困难生以以上进心。

励学初高中英语辅导老师，英语专业教师，拥有丰富教学经验和专业知识；熟知初高中的知识体系，对初高中的知识把握透彻；一直贯彻”授人以鱼，不如授人以渔“，以传授学生方法为主；因学生性格，学习程度，心理年龄存在差异，具有针对性，个性化引导学生，实施因材施教；性格活泼，教学灵活多变，以至于在教学过程中特别接地气，以繁化简，以抽象化具体；以个人的亲和力和感染力去改变学生的学习习惯，由不表达自我到敢于展示自己，由不自信到自信；始终坚持"教好一个孩子，幸福一个家庭"的原则。

励学初高中英语辅导老师，英语组教研员，英语专业八级，主要负责英语组教研及初高教学，八年一对一及班课教学经验，教学寓教于乐，因材施教，赏识学生，激发兴趣。教育格言：能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

励学初高中英语辅导老师，有多年初三和高三毕业班一对一及小班教学经验。亲和力强，热爱教学事业。教学格言：授之于鱼不如授之以渔。

励学初高中英语老师，大学英语专业毕业。热爱英语教育事业，仍在这份热爱的事业上努力着。有能力对学生进行学科分析，薄弱点，通过对学生进行入学测检验，能够做出相应的个性化辅导方案。有丰富初高中英语教学经验，熟悉英语学科知识点。

励学初小语文辅导老师，从事一对一教学3年，拥有丰富初小教学经验，努力打造寓教于乐的语文课堂。在这样的课堂上，师生们传播着知识信息的同时也交流着情感信息，进行着心灵和情感的交流、思想的碰撞；在这样的课堂上，学生可以把老师当成可以信赖的导师和朋友，师生彼此敞开自己的心扉，获得精神的交流和意义的分享。努力做到给优等生以雄心，给中等生以信心，给困难生以上进心。

励学英语辅导教师，拥有多年一对一及小班教学经验。根据孩子的学习程度和兴趣爱好，因材施教，进行个性化教学，善于用灵活的方式教孩子学习，注重引导启发，互动式教学，不断养成学生自主学习等习惯。教学耐心细心，热情幽默，灵活多变，课堂上气氛活跃，寓教于乐，提倡孩子在快乐中学习。兴趣是孩子的老师。

励学英语辅导老师，英语专业教师，英语专业八级，拥有丰富教学经验和专业知识；熟知初高中的知识体系，对初高中的知识把握透彻；一直贯彻”授人以鱼，不如授人以渔“，因学生性格，学习程度，心理年龄存在差异，教学具有针对性，个性化引导学生，实施因材施教；性格活泼，教学灵活多变，教学特点：耐心细心，风趣幽默，灵活多变，课堂上气氛活跃，深入浅出，引导孩子在快乐中学习。

励学数学辅导教师，教学副校长，主要负责初高中教学，具有丰富一对一教学经验。授课过程中思维严谨，方法多变，善于了解学生的弱点，于轻松的沟通中拉近与学生的距离，找到让学生提高和进步的方法，从而展开针对性的训练，提高学生能力，让学生爱上数学。

教学：轻松幽默，生动形象，条理清晰，逻辑分明。针对学生不同特点，化繁为简，由浅入深，让学生每节课都能有所得，有所长。

励学数学辅导老师，数学组组长，教学经验丰富，亲和力强，讲课深入浅出，激发孩子对数学学习兴趣；教学风格不拘一格，因材施教，针对不同的学生制定不同的学习方案；专业知识过硬，授课过程循序渐进，能够根据孩子不同程度进行针对性的辅导。

教学风格：幽默有趣，授课接地气！

励学数学辅导教师，知识讲解深入浅出，思路清晰明了，不拘泥于传统课堂，授课形式多种多样，对于不同程度的学生有不同的教育方式。既能培养学生的学习能力，又能充分调动孩子的学习热情，培养学习习惯，使孩子在快乐中学习成长。        

教学风格：因材施教、授人以渔。

励学数学辅导教师，在教育教学中，遵循爱与尊重是教育的出发点，全心全意为学生服务，注意从学生兴趣入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出适合孩子的教学方法，推崇个性培养，通过经验的积累和不断地探索，使学生乐学、爱学。

教学风格：兴趣至上，乐教乐学。

励学数学辅导老师，性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动。教学授课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。

励学数学辅导老师，讲解知识以细心、耐心著称，能做到深入浅出，把复杂的知识讲解到浅显明了，让学生轻松掌握，不拘泥与传统的教学模式，让学生在轻松快乐的交朋友中学习知识。

教学：因材施教，注重孩子的天性与特长，能很好的培养学生的学习观，形成很好的学习习惯，让孩子爱上学习，在知识的海洋中快乐的成长。