沈阳安迪教育教师团队

毕业于吉林师范大学。从大四实习开始一直从事教师职业，热爱教育事业，喜欢孩子，富有爱心。荣获国家级普通话二级甲等、教师资格证、大学英语CET-6、心理师三级证书。了解各个阶段学生的生理、心理特点，善于发现学生的闪光点，充分挖掘学生本身的主观能动性，自主学习。致力于初高中英语、数学方面的研究，用个人魅力教育感染学生，使学生能够健康快乐的成长着。

座右铭:天行健，君子以自强不息。

毕业于辽宁对外经贸学院。热爱教育事业，应新课改的要求，发展学生的个性，用心去发现每个学生的优点，并扩大优点从不吝啬表扬。荣获国家级普通话一级乙等荣誉，具有浓厚的文化底蕴。.对学科知识的掌握精准，课堂严谨有序，使学生提高学习效率。并针对不同学生的性格特点，采用不同的引导方法：对个性倔强的学生避开锋芒，对个性调皮的学生多一点宽容，对慢性子学生培养时间观念，对个性孤僻的学生增强自信心。苏老师致力于引导学生自主学习、积极动脑、提高效率、友爱互助，使之成为成绩与素养兼优的学生。坚信“把一个信念播种下去，收获的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格，把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。”

毕业于锦州师范学院，英语专业。毕业后便投身于向往已久的李阳疯狂英语这个团队中来，脚踏实地的踏入自己最爱的教育行列，从业以来一直怀着一颗永无止境、积极进取的心，孜孜不倦地对孩子们奉献着真诚的爱。一份不断自我提升职业境界的执着追求，始终展示着青春的活力和精彩。精彩的课堂，幽默的语言，教会孩子快乐的学习，快乐的生活.....

毕业于东北财经大学。对于各年级的教学内容和教学方法都了如指掌，巧计知识，真正让孩子在快乐中学习。精通自然拼读法，善于系统总结，掌握学习技巧，不让学生死记硬背，养成良好的学习习惯。掌握心理学技巧，懂得如何与学生进行良好的沟通，课堂上吸引学生的注意力，让学生的学习状态由被动变主动。认真负责，亦师亦友，严厉而不严肃，灵活通融而有底线。

1996年，毕业于沈阳大学。

2004年，在全球*大的私人英语教育机构进修英语教育，跟国际外教学习，并以优异成绩毕业。

2008年，在新加坡澳斯敦科技及管理学院进修，深获学校老师的好评，顺利获取证书。

Linda老师不仅擅长大班型授课，也擅长个性化的一对一教学。她对学生的观察细致入微，所以能很好的做到因材施教。她尤其注重孩子德育方面的发展，把多年研究和积累的激励学、成功学、感恩学渗透到英语教学中，使许多被动学习的学生变主动学习，乐于学习，应了我国古代大教育家孔子说过的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”Linda老师的座佑铭：授之以鱼不如授之以渔。所以她在课堂更注重“习”。《大戴礼记》里说的好：不习，不可使也。她，从未停止探索，永远是那种渴求新知识的态度。从未轻易放弃，永远是那种永不言败的心态。从未计较争论，永远是那种看淡风云的目光。从未安于现状，永远是那种积极进取的能量。她只希望自己能为教育事业贡献一份微薄之力。

毕业于东北大学 英语专业。毕业后，开始接触英语教育行业，一步步积累经验，踏踏实实的钻研，结合自身特长，不断地悉心研究，逐步打造出让学生喜欢的课堂模式。用轻松幽默的语言代替那些枯燥生涩的语法。用生动的肢体语言让学生去感受语言的魅力。让学生们在轻松中学习，在快乐中成长！

我的课堂，不用书，只用脑。

我的课堂，不用死背书，只用巧法记。

我的课堂，有欢笑声，有疯狂的英语朗读声。

我的课堂，没有抱怨声，也没有苦闷的叹息声。

我的课堂，耳边回响起的是纯正地道的美式英语。

毕业于沈阳师范大学，她致力于教育20年，不断引进先进的教育理念及教学方法，注重吸收百家学校之精华，对于成功学，激励学和感恩学都颇有研究。

我们缺少的不是机遇，而是对于机遇的把握；

我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；

我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；

我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。