宜昌励学教育教师团队

励学小初高数学辅导老师，尽心尽力让每一位学生都有自己发光的地方。崇尚理智型教育风格，数学是一门结构严谨，论证严密，条理清楚，逻辑思维性较强的一门学科，所以在平时教学中不仅让学生学习新知识，同时还会让学生进行思维训练。老师虽不苟言笑，但内心却充满对知识的透彻理解和对人的理智能力发展的执着追求。

励学小初高数学辅导老师，这是一位性格活泼开朗的数学老师。对待工作踏实认真，积极进取。有较强的团结协作能力，吃苦耐劳的精神，更有着年轻人特有的活力和勇气。在课堂上以学生为主体，老师为主导展开授课工作，课堂气氛轻松活跃，课堂效率较高。教学中善于让学生从生活的角度去发现学习数学，有利于孩子们对知识点的理解和掌握。

励学数学辅导老师，本科数学专业毕业。从事数学教学多年，善于唤起学生学习兴趣，激发学生学习动力。工作勤恳，踏实，认真。有事业心，善于学习，具有较高综合素质。

课上与学生为师生，课下做朋友。善于提问式授课，对学生激趣引思，让学生不仅要心里明白，更能口头表达，从而加深记忆。讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生不仅学到知识，也受到思维训练。

励学初高中化学辅导老师，对教师这一职业怀着无限崇敬和热爱，从事教育行业一年有余。平时授课该幽默就幽默，该严厉就严厉，培养师生粘合度，善于总结知识点与技巧，培养学生创造性。

励学数学辅导老师，从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中，赢得学生爱戴和尊重。

“每个孩子，都是陨落在地上的星星。不是不发光，只是缺少发现他(她) 们光芒的人。”在教学工作中，老师一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着每一个孩子，相信用爱和责任会让每一个学生焕发出绚丽的光彩。

励学初高中物理辅导老师，年轻活力，充满朝气，有不屈不挠的进取精神，还有脚踏实地的学习精神。诚信，耐心，细心，满腔热情投入教学工作，不断完善自我，充分发挥自我优势，弥补不足，做好学生成长路上的引路人。

愈教于生活，在日常教学工作中一贯以“爱与尊重”作为教育的出发点。注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。教学无小事，事事是教育。教师无小节，处处是楷模，做好学生眼中的榜样，不再将教师作为一项单纯的职业，而是努力成为今后人生为之不断努力奋斗的事业。

励学初高中数学辅导老师，热爱教育工作，对学生关爱亲切，教学风格严谨，因人施教，因材施教。教学勤于思考，注重对学生学习方法的指导，善于与学生沟通，与学生亦师亦友。能够针对不同学生进行教学，帮助学生理清解题思路，完善数学体系，构建数学大树。温柔的眼神，犀利的方法，总能拉近与学生的距离。

励学初高中物理辅导老师，毕业于武汉科技大学，毕业后从事物理教学工作。在教学中，一直坚信“授之以鱼，不如授之以渔”，所以在教学中重视培养学生自我探究学习的能力，有意识的对学生物理逻辑思维能力进行训练。注重物理建模方式，讲解物理概念和规律，积极推行因材施教，启发式素质教育，善于思考运用现代化教学手段进行教学。

有较丰富的教学经验，对教材研究深入，掌握物理各部分知识点、要点和难点，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因人施教，对学生有耐心，师生关系融洽。讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生注意力，用理智控制课堂教学进程。虽然有时在课堂上不苟言笑，但内心却充满对知识的透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求。

励学初高中英语辅导老师，毕业于江西师范大学，英语专业。讲课亲切自然，情绪饱满。乐于和学生们仔细地交谈和相互诱导。在平等、合作、和谐的氛围中，与学生进行双向交流，把对知识的渴求和探索融入到简单、真实的情境中。

励学小学初中英语辅导老师，英语文学学士学位。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的发点”，全心全意为学生们服务，注重从兴趣教学入手，根据学生特点，琢磨出多种教学方法，使学生爱学、乐学。英语是一门实践性很强的学科，语言的交际性决定了英语教学必然是参与型的教学。学生只有在参与的过程中才有机会运用语言知识，参与的过程也是学生发展个性、展示个人综合素质的过程。

励学英语辅导老师，属自然型教育风格，教课亲切自然，朴实近人，娓娓而谈，细细道来，在平等、协作、和谐的气氛下，与学生进行情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，让学生自主思考，独立学习。