毕业学校:河南大学
教学经验:从事艺考教育近20年,经过多年研究和实践,总结了一套中差生通过艺考考大学上名校的教学体系。
教学特色:善于总结与思考,因材施教,分段、分部教学。
教学成就:学生数百人考入中央美术学院、清华大学美术学院等全国名校。
毕业学校:清华大学美术学院,
教学经验:现任098画室主教。在校期间多次参加校内及校外联展,并获得“爆破”展览三等奖以及由清华大学马克思主义学院策划的“人间正道”展览优秀奖,受到校领导的高度赞扬,毕业创作“窗”被北京知名收藏机构收藏。
教学在校期间以及毕业后从事美术教育工作,培养出大批优秀学生。教学态度严谨,思路缜密。
毕业学校:湖北美术学院版画系列插画专业
教学经验:从事高考美术教育5年。现任098画室色彩主教老师,工作认真,积极上进,刻苦耐劳。
教学特色:凡事全力以赴,是我的宗旨。
教学成就:所教学生数十人考入中央美术学院等全国名校。
毕业学校:中央美术学院
教学经验:五年高考美术教学经验,独立带班。为人谦和,真诚随性,与学生亦师亦友。
教学特色:教学步骤明确,方法简单明了。
教学成就:所带领的学生考入央美、清华造型专业。
毕业学校:郑州大学美术学院油画系
教学经验:具有三年的高考美术教学经验。待人真诚,自信乐观,做事认真,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神。具备较强的学习能力,并且一直不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”。
教学特色:对未来充满信心,认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信“适合”永远是好的。
教学成就:现任教于098画室,培养出数十名全国名校学生。
毕业学校:西安美术学院。
教学经验:2010年毕业于西安美院油画系,09年至13年在西安、湖南长沙做美术主教,每年西安美院过线率都在90%以上13年至16年任教于郑州47中励德双语学校,美术统考过线率接近100%,16年至19年自主创业美术培训学校。
教学特色:善于抓住学生的特点因材施教,对学生心理有较强的把控力,有耐心,能够和家长建立良好的沟通,恩威并施,保证每一个学生都能开发出自己的潜能!
教学成就:所带学生每年西安美院过线率都在90%以上,美术统考率接近100%。
毕业学校:北华大学
教学经验:从事美术教育三年,教学严谨,对待工作认真负责。
教学特色:善于与学生交流
教学成就:带过的学生考入重点和211数十名。
毕业学校:湖北工业大学
教学经验:为人和善,从事美术教育三年多,深受学生爱戴。
教学特色:善于引导学生发现问题,提出问题,从而帮助学生解决问题。
教学成就:曾被其他教学机构评为优秀教师。
毕业学校:中央美术学院。
教学经验:098画室设计老师,毕业创作获得中央美术学院一等奖,专门从事央美、清华美术学院设计教学。
教学特色:培养学生创意思维,引导学生自主创作。
教学成就:所教学生数十名考入中央美术学院、清华美术学院等设计专业。
毕业于北京舞蹈学院学士学位
教学经验:2010-2014 本科时期先后指导多名考研学生成功考入北京舞蹈学院
2014-2016 随文化部进行跨界文化发展,在国内外艺术馆均有艺术交流
2016-今 任职于中影人艺考舞蹈学院教学主任
教学特色:重视培养学生分析问题和解决问题的能力
教学成就:先后指导多名考研学生成功考入北京舞蹈学院.座右铭:人品筑作品,作品传人品
毕业于河南大学
教学经验:米娅超级课堂教师 ,具有良好的思想品质多年从事美术教育行业,教学成绩显著。
教学特色:教学风格特点鲜明,注重共性与个性发展,坚持以人为本、以课堂为中心的教学理念。
教学成就:培养众多美术考生考入各大名校。
毕业学校:山东艺术学院
教学经验:2010年从事艺考工作,教学经验丰富,对学生有耐心、认真负责。
教学特色:重视对学生的研究,引导学生以感受、观察、体验、变现以及收集资料等,进行自主学习与合作交流。
教学成就:教过的学生曾考入清华、中戏、北影、中国美院、天津美院等各大院校。
毕业学校:燕山大学
教学经验:毕业后从事美术教学工作,2年艺考教学经验。
教学特色:善于站在学生角度发现问题、分析问题,从而更好的帮助学生进步。
教学成就:任职与郑州098画室,素描基础教学,其作品绘画语言独特,基本功扎实,对高考美术有自己一套独特见解。
毕业学校:河南大学
教学经验:环境艺术设计师,《坐·享》家具作品留校于河南大学艺术学院;色彩名师,16年从事美术教育行业至今有多年丰富的色彩教学经验.
教学特色:教学有趣独特,健谈幽默,在学生中非常受欢迎。
教学成就:17年色彩状元导师,致力于从事美术教育行业,具备美术教师工作经验,以及美术教育专业知识素养。
现任098画室招生老师。性格开朗、乐于沟通、适应能力及应变能力强。13年毕业参加工作同一份工作至今,经历实习、转正、基层质检员、储备干部、后备主管、主管、经理助理通过自己的努力一步一个脚印的不断提升自己,具备管理经验及专业知识,对待工作认真负责,有求知欲。