郑州东方希望教育教师团队

性格特点:活泼开朗，平易近人

座右铭:Nothing is impossible to a willing heart。

教学风格:老师简单的教，学生踏实的学，与学生们平等交流，和谐互动，对于我来说，只有不断地学习，不断地突破自己，才能在英语教学中不断进步。

主教课程:小升初数学，同步数学

性格特点:严谨，大方，朴实，喜欢和孩子们在一起

座右铭:化繁为简，以简驭繁

授课风格:举一反三，通俗易懂，善于将理论性和趣味性相结合，讲解深入浅出，能够根据已有题型去讲述知识点，让学生彻底明白，而不是去生硬套搬，教学严谨很好的了解并控制学生的心理并做出相应的处理善于与学生沟通在课堂上寓教于乐 ，让大家在”学中练，练中学”。

主教课程:小升初英语，初高中英语

性格特点:乐观，开朗，大方，自然

授课特点:讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等，协作，和谐气氛下警匪片行默默的情感交流 ，将对知识的渴求和探索融于简朴，真实的教学情景之中。

人生格言:你必须非常努力，才能看起来毫不费力!

主讲课程:剑桥，新概念系列课程

人生格言:多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，让爱和知识一起走进孩子的心。

教学风格:教学经验丰富，自2005年起从事小学英语教育，对小升初英语教育研究颇深，多次带领学生参加省市级英语竞赛，并擅长让学生们在游戏中快乐学习英语。课堂上严谨活泼，风趣幽默，教知育人，寓教于乐。

所带课程:小升初数学

性格特征:温柔但不失严厉，活泼但不失严谨， 格言:心有多大，舞台就有多大，在平凡的工作中，做到不平凡的自己。

教学风格:教学经验丰富，所带班级学生90%考入名校，重点班，多次带领学生参加省市奥数比赛获得优异成绩。教学中侧重化繁为简，去难存易，去异存同，把复杂繁琐的数学知识系统化 ，善于让学生从生活中发现数学的用处，理解数学，爱上数学。

性格特征: 性格开朗，亲和力强，善于沟通，工作认真负责 教学风格:教学经验丰富，所带学生80%考入重点班，并在华杯赛中取得优异成绩。授课上逻辑严密，张扬个性，讲课深入浅出，层层剖析，环环相扣，过渡自然 ，组织严密，有条不紊，讲解，分析时思路清晰;提问计论，练习时，针对学生的实际情况，在老教学中尊重学生，让学生敢于思考，敢于表达，激励学生。

所带课程:奥数。小升初数学 初中数学

姓名:所带课程:剑预，剑一，新概念

人生格言:没有做不到的，只有想不到的

教学风格:教学经验丰富，所带学生在剑桥考级中多次获得优异成绩，帮助一个零基础学生实现了从0分到80分的突破，深受家长好评。教学中求变，求活，举一反三 ，朴实平和 。不拘泥于课本知识，通常在授课过程中会变换不同的题型和形式，让学生彻底掌握并且会用以课本为基础扩展出一系列可能的形式，让学生举一反三，使学生达到”掌一会百”的效果。

所带课程：小学英语同步课程

教学风格：认真负责，所带一个六年级学生两个月时间让学生从30分提高到80多分，深受家长好评。上课激情调动学生的积极性，幽默风趣让学生乐于学习，在轻松愉快中获得知识，培养学生的学习兴趣，增强自信心。

性格：活波开朗、亲和力强、善于沟通、工作认真负责，具有良好的团队合作精神。

座右铭：一份耕耘，一份收获！

所带课程：同步数学 性格：处事乐观，专心细致，富有责任心和耐心，乐于助人。 讲课风格：1、讲课亲切自然，朴实大方，有耐心和责任心。

2、熟悉大纲，熟悉内容，备课充分。

3、重点突出，难点讲清，深度适宜，难度适中。

4、注重启发教育，培养能力，教学环节安排合理。

5、课堂评价语及时、丰富，学生参与度高。

性格：开朗，亲和力强，有责任心。 毕业院校：河南职业技术学院

教学风格：实际，促进探究，教学相长，促进和谐。

1、在教学中，注重转变学生的学习方式。在教学过程中积极探索自主学习、小组合作学习和探究学习的学习方式。

2、在教学过程中，善于学习，善于吸收，不仅向同行学习，还向学生学习，

做到了教学相长，尊重学生，构建的和谐的师生关系。

教学风格：风趣幽默、寓教于乐。理念：秉承“学会思想、发展情感、健康做人、自然作文”的思想，让学生沉浸于墨香书海。座右铭：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”