北京悲鸿美育教师团队

王菲，毕业于美术学专业油画方向硕士研究生，拥有高级中学美术教师资格，作品多次被学校收藏，论文发表于省级期刊。

热爱教育事业，致力于从事美术教育行业，具备美术教师工作经验，及美术教育专业知识素养，强烈的工作责任心和事业感。以培养学生独立思考、独立实践和自主创作的能力为主，旨在启蒙学生对艺术的的感受和认知，引导学生发现美、感知美、创造美。

油画专业毕业，2015年师从杨丽英进修瓷板画--釉上彩，2018年已获得大统考高中美术教师资格证书。 

从事美术教育行业5年，熟悉了解艺考体系教育和少儿创意美术的特征及区别。以人为本，根据孩子不同年龄段及心理特征启发引导式美术教育，通过美术来教育，引领孩子以快乐而又具有成长型的步伐。

专业的师范艺术教育背景，拥有初中教师资格，从事艺术教育两年。

专业基础扎实，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子交流；工作认真负责，以培养学生能力，提高学生的素质为目标，善于运用创新性思维，因材施教发展学生的艺术感知力和画面表达，能力求让艺术教学对孩子的成长和发展起到更大的作用。

毕业于师范院校的艺术专业，拥有高级中学教师资格证。获得第九届、第十届全国少儿美术大赛优秀教师等荣誉称号。

拥有多家专业美术教育机构从业经验，6年儿童美术教育经验，通晓多种传统与现代艺术形式，主要开发孩子想象和创造能力。教学生涯中，对美术教学有了新的认识，不管在课堂教学，还是在室外写生教学中，以培养学生能力，提高学生各方面素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

清华美院高研班在读，专业的国画艺术教育背景。从事美术教育行业7年，先后为多家知名美术机构课程研发与授课，累计共上6000余人次艺术课程。

曾作为HI MOMAKIDS 当代儿童美术馆执行馆长担任第三届“北京国际设计周”儿童画展的执行 ，参与设计“把衣食住行搬进美术馆”等课程

已通过悲鸿美育总部教师考核 悲鸿教师

教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做这种精神。

已通过原心艺术总部教师考核原心教师

喜欢与孩子沟通交往，主张轻松，愉快的课堂体验，教学过程中尊重孩子的差异性。

---顺其自然的发生和成长。

已通过悲鸿美育总部教师考核 悲鸿教师

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒；永远用欣赏的的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

“教师当然须教，而尤宣致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得知，卒低于不待教师教授之谓也。”

已通过悲鸿美育总部教师考核  悲鸿教师

一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

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使艺术学习更有趣、更容易，使每个孩子获得成功感是艺术教师的教育航灯！

---美育者，应是美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。

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教师对学生来说是一个引路人，是心灵智慧的双重引路人。

--- 把一切只是交给一切人。

已通过原心艺术总部教师考核 原心教师

热爱教育，喜欢孩子，我诚信要做孩子的老师，先做孩子的朋友，幸福就是看到孩子们在成长！

---努力把自己当成孩子