上海乐高百变创造力

百变创造力简介 百变创造力核心优势百变创造力国际儿童创意中心，致力于儿童的早期教育，注重开发儿童的创造力、专注力以及动手能力。以乐高教育的“做中学(LearningBy Making)”为主要理念，开发了适应3-16岁儿童的全新创意课程。百变创造力机构简介 百变创造力国际儿童创意中心，致力于儿童的早期教育，注重开发儿童的创造力、专注力以及动手能力。以乐高教育的“做中学(LearningBy Making)”为主要理念，开发了适应3-16岁儿童的全新创意课程。借助实验操作的形式，培养孩子观察、分析、组织、整理的习惯，让孩子们在学习中，最终能够具备自我解决问题能力。我们的办学宗旨—把世界上*好的教育带给孩子 乐高公司与国际的教育专家如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等，合作开发了乐高教育课程。这些知识涉及动物、环境、社会科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等综合知识。目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育。 我们的教育理念—“做中学，玩中学”（Learning By Making） 在实践中学习，在动手操作中学习。是提倡探索、理解、亲身实践、分享与合作为特征的新型学习方法。二十世纪*有影响的认知发展心理学家、发展认识论的创始人瑞士的皮亚杰认为：心理、智力、思维的发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的适应（adaptation）。主体通过动作对客体的适应，乃是心理发展的真正原因。知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，在获取知识的过程中借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，并利用必要的学习资料，通过有意义建构的方式而获取的，其本质是学习者的自我建构。