乐高基础课程

乐高基础课程

课程时长：12个月 40节课程

3岁—认知萌动世界（大颗粒）

三岁的课程分为四个阶段，分别为入门，初级，中级，高级，课程的设定由浅到深，由简单到复杂，循序渐进的帮助孩子全方面发展。三岁的小朋友处于动手、语言表达和社交情感的敏感期，因此三岁的课程设定会以孩子生活中常见的事物、景观、场景为主引导搭建，锻炼孩子的手部大肌肉群，提升精细动作和观察能力，培养想象力和创造力。比如游乐场、我的幼儿园、小区等等。

现阶段的孩子对大自然和动物有着浓厚的兴趣，因此中期还会涉及到和动物相关的课程，比如长颈鹿，大象等。与此同时，因为孩子即将或者刚刚上幼儿园，同伴群体之间的交往对孩子的影响极为突出，因此三岁后期的会涉及到更多同伴之间合作的课程，我们会通过讲故事、做游戏、唱儿歌的形式，激发孩子的兴趣，培养孩子交流和分享的意识。现阶段的孩子对大自然和动物有着浓厚的兴趣，因此还会涉及到和动物相关的课程，比如长颈鹿，大象等。

4岁—结构大师的启蒙（大颗粒）

四岁的课程分为四个阶段，分别为入门，初级，中级，高级，课程的设定由浅到深，由简单到复杂，循序渐进的帮助孩子全方面发展。四岁的小朋友处于一个动手敏感期，数学思维和逻辑思维的敏感期，还有一个规则的敏感期。我们的课程会针对小朋友这个阶段的敏感期，进行针对性的教学。

四岁的课程以小朋友常见的海陆空交通工具，世界著名建筑为题材，了解各种工具的特殊功能，比如螺丝孔积木和小黑板，引导小朋友大胆的，创造性的利用各种功能的积木，搭建出自己心中的运输工具，地标建筑，探索工程机械等基本结构。让小朋友在玩的过程中，学习知识，并用所学知识去解决问题。

在后期的课程当中，我们的课程会通过各种主题和场景的搭建，培养小朋友在生活中的观察力，对于场景分类布局的大局观，在搭建的过程中，培养小朋友发现世界的创造性。学习测量，估算，比较，分类，排序，面积，体积等数学逻辑思维知识，培养小朋友数学思维习惯，培养孩子懂得分工合作，分享和规则意识。

5岁—探索动力科技（大颗粒）

五岁的课程分为四个阶段，分别为入门，初级，中级，高级，课程的设定由浅到深，由简单到复杂，循序渐进的帮助孩子全方面发展。五岁的小朋友处在一个动手敏感期和科学探索敏感期。我们五岁的课程会针对小朋友这个阶段的敏感期，进行针对性的教学。

五岁的课程从认识基本零件，比如齿轮，滑轮，轴，到结构性的搭建，比如互锁结构，汉堡包结构，再到原理性的搭建，比如杠杆原理，滑轮装置，对称，平衡等。会让小朋友在探索中学习思考，从而获得能力的全面提升。

五岁后期的课程在前期课程的基础之上，知识会得到全面的延伸。从杠杆原理到复合式杠杆原理，齿轮的平行咬合到垂直咬合以及齿轮组和惰齿轮的运用，插头装置的初步使用，蜗轮蜗杆减速箱的了解，本阶段的课程通过作品来加深小朋友对科学机械原理的理解，并从中获得成就感，使小朋友对科技的兴趣更加浓厚，获得更多的快乐。

6岁—小颗粒的超级逻辑思维（小颗粒）

六岁的课程分为四个阶段，分别为入门，初级，中级，高级，课程的设定由浅到深，由简单到复杂，循序渐进的帮助孩子全方面发展。六岁的孩子在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

六岁初期的课程，老师会引导孩子认识并了解小颗粒零件的基本用法。学习简单的机械物理原理，如杠杆，摩擦力，齿轮比等。并通过观察、比较、操作、实验的方式，帮助孩子学会发现问题、分析问题、并从多角度解决问题。

六岁中后期的课程，孩子需要综合的运用已经掌握的机械知识，如结构、齿轮、杠杆等，完成复杂工程与机械装置的搭建，而且后期的课程还引入马达和电池，让孩子更直观的感受到能源传递的过程。在改进与创造的过程中，培养孩子的综合能力。

7岁—有趣的软件工程师（小颗粒）

七岁的孩子进入小学阶段的学习，需要有更强的学习理解能力而且能够接受更为抽象的知识。

七岁前期的课程带领孩子们了解和掌握动力相关的科学知识，包括了解速度、节奏的概念等，加速与减速装置等。运用所学的知识去改装自己搭建的机械作品。因为机械结构越来越复杂，所以对孩子们的动手能力和理解能力有了更高的要求。

七岁后期的课程教会孩子们学习使用图形化、拖拽式的编程软件，让搭建的作品更加智能。通过反复改进作品来加深对相关科学原理的理解。有趣的程序设计能够更好的提升孩子解决问题的能力。并为孩子学习机器人课程打基础。