
多思英语口语
(1)课程名称: 多思口语
(2)对象层次:6年级到8年级
(3)限招人数:
(4)总课次:15次,共30课时
(5)单次课时:45分钟/课时×2课时
(6)课程特色:
①有留学经验的老师结合外教共同授课。
②教学形式多样:采用常规教学与电教相结合的方式,通过讲授,讨论,情景教学等方法活跃课堂气氛,启迪学生思维,提高学生的学习积极性;
③全面辅导:课后及时跟踪辅导,帮助学生消化所学知识。
(7)课程目标:
这个口语课程由生活资讯和学术体验两大类组成,主要目标是让学生不出国门,却能够学到地道的英语表达,同时也能体验到外国纯正的生活和文化,从而让学生快乐地学习英语,勇敢地说英语。在这个口语课程当中,提高学生口语的同时,学生也会在练习口语当中知道正确的语法表达方式,从而也巩固了英语的语法基础。另外,学生们还能了解到在国外的学习是怎么样的,那边的老师是如何教课,以及在国外,你能够学到什么,这些都有助于学生对自己将来学习的一个规划。
(8) 教学流程:
板块一: Warming up - Pairwork(三个共同点)
这个板块是一个结对活动,同学两两一组,在老师规定的话题和时间内,找出三个两人之间的共同点。时间到了之后,每组派一个同学站起来表述下各自组的共同点有哪些,学生有没有得出三个共同点不重要,主要就是为了激发大家说英语的兴趣和勇气。比如,次的话题是what kind of books do you like,设定给同学5分钟的讨论时间。
这个板块考察的语言点: me too; so am I; I like …; I don’t like … 等。
板块二:情景模拟 (Group work or Pairwork)
这个板块是每堂课的重心,初步分成三个部分: 场景(话题)词汇, 地道表达方式 和 场景对话(模拟)。在场景对话的部分,每堂课会有加入一些特色的活动,而不是仅仅局限在角色模拟的这种比较常见的模式。下面给出三个活动模式的范例。
活动一:这是个groupwork,以if条件句为主导的活动。这个活动要求大家坐在一起围成一圈,中间站一个同学,用if造句,然后其他坐着的同学根据自己的情况,选择要不要换座位,比如说 if you washed your hair last night, please change your seat.(如果你昨晚洗了头,请换座位)。那个没有抢到座位的同学,就要负责下一轮用if造句。
语言点:时态的表达,if条件句
活动二:大家来找茬,这是个Pairwork.同学们两两一组,每人一张图片,每组同学找出自己和对方图片的不同之处。
语言点:提高学生对事物的描述,方向的表达。
活动三:星座,这是个groupwork。同一个星座的同学坐在一起,讨论有什么共同特点,然后再跟其他星座的同学讨论。
语言点:扩展形容人性格的形容词或名词。
板块三: 每日一句
这个板块,是老师和学生共同准备的环节。先由老师准备一个觉得很特别的英语句子跟大家分享。然后,每节课再叫1到2个学生上来,跟大家分享他们的“每日一句”。
(9)教学计划:
讲:Making friends
第二讲:Cinema
第三讲:Sports
第四讲:Holidays
第五讲:Tourism
第六讲:Shopping
第七讲:外教体验课
第八讲:Hospital
第九讲:Bank
第十讲:Fresher’s week
第十一讲:Library
第十二讲:Graduation
第十三讲:外教体验课
第十四讲: Presentation模拟
第十五讲:验收课 Presentation (学生一个一个或者两人一组准备一个口语展示)
(10)课程服务:每周一次英语角活动。