游学最主要的人群是中学生，这个年龄段的孩子正处在叛逆期，如果家长帮助他们设计未来，孩子可能会有逆反心理。但是，如果通过游学孩子自己能够树立人生目标，或者产生学习英语、出国深造、报效祖国的理想，就更可能自发地为自己的目标努力。这也是提高一个家庭幸福指数的关键。

“所以，我们在从事这项工作的过程中，也越来越发现游学值得作为一项事业来发展。”对家长来讲，可能只是认为孩子成长过程中需要有这样一个经历；但对孩子来讲，这种经历可能会为他锁定一生奋斗的方向。

专注：新东方品质和口碑

据刘婷主任介绍，目前中国游学市场的规模大约是每年20万-30万人次，其中，70%-80%是通过“做渠道”。但是，新东方一直坚持做散客市场。

“做渠道”的意思，是指学校与某旅行社、中介机构合作，成为其吸引学生报名游学项目的平台。“游学既有教育的特色又有旅游的影子，一些机构以营利为目的，看重游学的商业价值，却忽略了其本质上的教育功能。”

自8年前开始进军游学领域，至今，新东方每年游学项目的规模约在1万人次左右，学生人数是一个一个积累出来的。家长在报名之前，会对比旅行社、学校、中介机构的各类游学项目，经过层层筛选，进行价格、产品的分析和理性思考，最终做出选择。因此，口碑的意义尤为凸显。

“孩子游学回来后，亲身的体验是最具有说服力的，好与不好都会影响到周围人。只有把品质做到极致，才可能留住消费者的口碑。多年来，新东方一直专注控制品质，塑造品牌形象，努力做到行业内最规范。”

认知：游学是一种教育投资

在中国大陆，游学近十几年来才得到快速发展，但追溯起来，孔子周游列国其实就是游学的一种形式。

由于流行的历史较短，很多家长对游学的认知并不是十分清晰。“游学”，从字面上理解，是游加学。但是，对“学”的认知存在很多种方式。许多家长认为，“学”就是坐在课堂里学习英语或其他知识。其实不然，“游学”中“学”的真正意义是“在游历中学习”。与狭义的课堂学习相比，游学更加强调全方位的成长，在对不同文化理解的基础上，进行独立人格精神、领袖精神等素质的培养，这些都是“学”，而且更为本质。所以，游学是一种很开放的教育投资。

当前，受留学低龄化浪潮的影响，游学的低龄化趋势也越来越明显。在这种情况下，需要家长对游学的定位有清晰的认知，才能够选出真正适合自己孩子的项目。