美国佛蒙特州国际高中简介 佛蒙特州国际高中(VIA)是北京无线网联科技有限公司的合作项目,汇集东方、西方及佛蒙特州的价值理念,将会成为一个具有国际标准的美国大学预科教育。佛蒙特州国际高中(VIA)的学生可以选择在中国或是在佛蒙特州国际高中(VIA)的合作学校完成学业。在美国的合作学校里,学生们可以在12年级的时候选修AP课程或者其他大学学分课程。佛蒙特州国际高中(VIA)也和佛蒙特州和其他的美国大学保持合作伙伴关系,以确保以优异成绩毕业的学生能够优先被佛蒙特州和其他美国名校录取。此外,佛蒙特州国际高中(VIA)为美国和来自其他国家的学生提供一个能够接受全部或一部分其高中教育的机会,创造一个真正意义上的国际教育经历。上海——中国东部长江三角洲地区重要的海港,迄今为止有1000多年的历史,同时为国际教育提供了得天独厚的环境。 作为美国大学预科教育课程,佛蒙特州国际高中(VIA)的课程以东西方的思想精髓为根本。佛蒙特州国际高中(VIA)将招收来自中国、美国及来自世界各地的学生。该项目及课程是建立在佛蒙特州的教育体系、佛蒙特州高中学生毕业要求及核心标准的基础上的。 进入佛蒙特州国际高中(VIA)的美国学生将接受中文教育、深度了解上海,并且有来自佛蒙特教育的支持,这是一个与美国教育大纲类似的教育体系。佛蒙特州国际高中(VIA)认为这些学生是中美交流的大使,他们将带着对中国文化和历史的切身了解回到他们的家乡。佛蒙特州国际高中(VIA)的总部位于佛蒙特州,将在佛蒙特本州聘请拥有教师资格的优秀教师加入这个群体,并进行严格专业的培训。 继1972年尼克松总统访华以来,中美两国的交流不断加深,佛蒙特州国际高中(VIA)也是其中的一个部分。佛蒙特州国际高中(VIA)在接下来的几年内将派遣更多的美国学生到中国学习。作为正在进行着的中美交流的一部分,佛蒙特州国际高中(VIA)有着来自北美高科技中心(NAHTC)的大力支持,其总部位于马萨诸塞州。它支持中美两国之间商业及教育上的区域性交流和合作。 合作学校 上海师范大学附属第二外国语学校 上海师范大学附属第二外国语学校是一所高标准寄宿制学校。学校坐落于风景绮丽的南汇科教园区大学城,占地近150亩,校舍总面积近10万平方米。学校环境优美,设施先进,各教室按多媒体教学的要求配备了计算机、数码投影和实物投影设备、4个电脑教室、宽带网、双层体育馆、400米标准塑胶跑道、网球场和书刊丰富的图书馆等,为学生提供良好学习、活动条件,学生公寓宽敞明亮,均设空调。学校接受上海师范大学基础教育中心的定期指导。 ☆理念、特色、成果 办学宗旨:以良好的教育服务满足社会多样化的教育需求。 育人理念:培养奋斗精神,打造成才基础,拓展国际视野,发展个性特长。 教学理念:精选课程,精致课堂,精细管理,精心关爱。 师资队伍:学校有良好的师资队伍,教师均具有本科学历或硕士学位,热爱事业、热爱学生、经验丰富,责任心强、专业能力强。 ☆特色和成果: 学校十分重视行为规范教育、思想品德教育、理想情操教育、心理健康教育;构建了适合学生全面打好知识基础和发展个性特长的课程体系;建立了完善的教育教学管理制度。学生校风端正,基础全面,个性发展,学业良好。学校曾连续2年有近40名学生考进北大、复旦、浙大、交大、北航、华师大等全国重点大学。 天津市第十四中学 天津市第十四中学是市级重点中学、示范校,始建于1952年。学校座落于河北区中山北路,占地面积100余亩,建筑面积69786平方米。拥有符合国家部颁标准的理、化、生实验室,地理、美术、音乐、信息技术专用教室、电子阅览室,图书馆以及多功能报告厅,多媒体教学设备覆盖每一间教室。大型体育馆占地1.2万平方米,有室内游泳池、各种球类场馆以及标准的400米塑胶跑道及足球场。现代化的教学设备及体育场所,为学生们提供了充分开发潜能,挥洒智慧的自由空间。 学校积极推进素质教育,秉持“以教育之大气成就学生之大器”的核心教育价值观,坚持“崇德、尚美、问学、健体”的育人原则,使学生们在校本课程、兴趣小组、社团活动及学校提供的勤工俭学岗位中,充分展示自我,彰显才华。先后培养出天津市高考状元、天津市市内六区中考状元、天津市十佳中学生、河北区中考状元。“FM14”校园广播台被评为天津市优秀学生社团,“香樟之韵”学生合唱团获天津市一等奖并出访欧洲,学生科技活动成果荣获天津市一等奖、天津市第二届市长奖。 学校坚持走多元开放办学之路。与美国佛蒙特国际学校共同开发美国VIA高中课程,学生们不仅可以选择美国课程、享受美国师资,而且毕业后顺利升入美国名校。与德国歌德学院共同开设德语课程,每年选派优秀学生参加歌德学院举办的寒、暑假夏令营,并有机会参加歌德学院的国际教育认证考试。
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美国原版教材和西方文化活动,打造纯正的英文环境,学生不出国门感受国外纯正的语言和学习环境,为学生心智发展和环境适应等各方面打下坚实的基础。课程由具有丰富教学经验的外教进行任教。每班人数在25人以内,确保教师与每个学生有充分的交流机会。打破国内传统的“固定”课堂模式,根据学生实际能力进行分层教学,走班授课。
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