001  1-2岁宝宝绘本阅读的一些特点：

（1）双手更加灵活，喜欢翻书页，不按顺序看。

（2）喜欢抠洞洞，玩有洞洞的绘本。

（3）对绘本封面及图画色彩的兴趣超过对文字的兴趣。

（4）能理解或基本理解绘本中简单的故事情节。

（5）喜欢反复听同样的故事。

B002  2-3岁宝宝的一些特点：

（1）自我意识萌芽，有了自主性和独立意识，有了“是我的”概念。

（2）会懂得选择符合自己利益的事情去做，可以开始培养通过变换做事方式来达成目标的能力。

（3）能在成人的引导下发挥想象，激发思考，选用多种方式来处理和解决问题。

（4）能有目的地使用物品。

（5）能通过看和提问的形式来了解事物。

（6）开始关注事物的细节，有一定的分辨力，开始能分出人的性别。

（7）喜欢和小伙伴玩假装游戏。

（8）了解事物和分辨的能力增强。

（9）理解力和想象力更加丰富，初步建立时间和空间概念。

  （10）模仿动作与日俱增，能模仿一连串连续动作或更复杂的动作。

（11）喜欢模仿大人的言行举止、看到过的事物或动作。

（12）喜欢玩角色扮演游戏，可以边说边做出动作来，有的还能进行创造性的模仿。

B005  2-6岁宝宝的一些特点：

有强烈的自我意识，同时也会排斥别的宝宝争抢自己的东西或影响自己的地位。

独立处理问题的能力和与人沟通的能力还不足，也因此容易就与其他宝宝的冲突而找人告状。

有的宝宝以告状等方式，来表达和反映自己的不满、意见、求助、诉求、或试探、报复、抬高自己等等，这时候大人的正确处理很关键。

B006  2-6岁宝宝的一些特点：

随着年龄的逐渐增长，宝宝会越来越有自己的思想、主见和的需求，而不再完全听从家长的指挥和要求。

两三岁起是宝宝逐步养成良好的生活习惯、规则意识和言行素养的关键期，需要引导、教育、培养，需要纠偏、示范、激励。

家长的要求，在宝宝眼里很多却不是他在乎的事，所以在坚持原则、处理结果的同时，要接纳宝宝的情绪、表达家长的期待和鼓励。

B007 2-6岁宝宝的一些特点：

  喜欢看电视卡通、PAD动漫、手机视频，甚至沉迷于其中的角色、动作、故事情节。

一看到很有趣的视频动画，就容易分不清现实和想象，难以自拔、无法自律，需要家长、早教师给予正确引导与矫正。

家长要以宝宝的感受为出发点，用事先预告、有效约束、趣味游戏等灵活多样的方法来诱导和帮助宝宝逐渐养成良好习惯。

B008 2-4岁宝宝的一些特点：

开始更加独立，喜欢运用自己的身体，喜欢自己动手玩。

试听配合、手眼协调能力快速提高。

各感官协调能力进一步提高，手部精细动作更加灵活。

对事物的关联和因果开始有了初步的认知和理解。

B009 2-4岁宝宝的一些特点：

自我意识基本建立，常要自己做出决策，也因此而开始“叛逆”。

二宝很容易挑战、拒绝大宝，冲突会长期存在。

冲突有助于二宝的社会性发展，大人的适当介入、引导、处理、导向很重要。