招生对象: 【实用英语?高级】第八阶段(CC8) 适合水平:该课程适合高水平学生,而课程重点偏向单词,复杂的语法结构以及听力加强。课程将深入各种话题细节,高强度的锻炼学生的交流能力,以及清晰度。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: ①通过丰富的文化话题,理解西方文化及思想 ②学会更条理和逻辑的表达句式,形成交流的风格 ③流利自如地表达自己的观点 效果预估: ①掌握运用丰富的词汇和表达方式,深入交流不同文化及思想 ②学会更条理和逻辑的表达句式,形成交流的风格 ③流利自如地表达自己的观点 学习预估时长:2~4个月
招生对象: 【实用英语高级】第七阶段(CC7) 适合水平:该课程适合高水平学生,而课程重点偏向单词,复杂的语法结构以及听力加强。课程将深入各种话题细节,高强度的锻炼学生的交流能力,以及清晰度。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: ①中等难度日常英语会话 ②通过日常的话题学习西方文化和思想 ③大量的课题演练和主题讨论,帮助学生形成英文思维习惯 效果预估: ①主题侧重于学习不同文化及思想,以及比较深入的日常生活话题 ②学习各种话题中地道的表达方式,学会更条理和逻辑的表达句式 学习预估时长:3个月
招生对象: 【实用英语?高级】第六阶段(CC6) 适合水平:该课程适合高水平学生,而课程重点偏向单词,复杂的语法结构以及听力加强。课程将深入各种话题细节,高强度的锻炼学生的交流能力,以及清晰度。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: ①通过日常的话题学习西方文化及思想 ②学习各种话题中地道的表达方式 ③大量的课题演练和主题讨论 效果预估: ①掌握复杂的句式结构,清晰而有条理地表达复杂的文化理念 ②掌握自然的语气语调,让表达更流利和层次分明 学习预估时长:2~3个月
招生对象: 【实用英语中级】第五阶段(CC5) 适合水平:该课程比较适合基础较好的学生,而课程的重点将从语法移到单词,文化和详细的表达方式。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: ①学习如何清楚地表达相对复杂的理念 ②课堂中大量互动活动和情境模拟 ③学习西方地道表达方式,西方文化渗透在各个话题中 效果预估: ①深入复杂主题和情境的学习,让表达更加具体,详细和富有逻辑性 ②深入学习语言的同时,学习西方文化 学习预估时长:1~3个月
招生对象: 【实用英语中级】第四阶段(CC4) 适合水平:课程比较适合基础较好的学生,而课程的重点将从语法移到单词,文化和详细的表达方式。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: ①初级最后一个阶段,语法讲解逐渐减少 ②教师课上及时纠正语言表达习惯错误 ③利用新词汇和表达方式进行日常话题的深入讨论 效果预估: ①强化基本句式练习,做到比较流利的日常交流 ②纠正英语学习的坏习惯,养成正确的英文思维习惯 学习预估时长:1~3个月
招生对象: 【实用英语初级】第三阶段(CC3) 适合水平:该课程的学生得有一定的英语基础,能在一系列的话题下展开基本对话。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: 角色扮演、情景模拟。 效果预估: ①可在日常生活中接待国际友人在华生活 ②可出国旅游 ③可与国际友人进行基本聊天 学习预估时长:1~3个月
招生对象: 【实用英语初级】第二阶段(CC2) 适合水平:该课程的学生得有一定的英语基础,能在一系列的话题下展开基本对话。 情景模拟演习课(活动课) 根据老师课堂上的讲解,组织情景现场模拟演习。 课程特色: 角色扮演、情景模拟。 效果预估: ①在具备基本理解的能力上,练习口语能力 ②克服”会听不会说“的问题,养成基本英文思维能力 学习预估时长:1~3个月
招生对象: 【实用英语?0基础】阶段(CB1) 适合水平:零基础英语学习者开设。课程从音标,字母,单词和句型结构开始。 课程特色: 角色扮演、情景模拟。 效果预估: ①掌握准确的基本发音,克服”害羞开口“心理 ②掌握英文的基本句法,会组织简单句子 ③可以跟外国老师进行基本会话 学习预估时长:1~3个月
深圳加华英语培训 加华英语简介 深圳市加华阿斯顿教育有限公司,主营成人英语培训、雅思托福培训、国际汉语培训。学校成立于2009年12月15日,坐落于深圳的中央商务区福田区的中心。加华师资力量雄厚,英语老师均由具备三年以上教学经验、来自母语为英语国家的外教授课,汉语老师均具备对外汉语教师资格证、且教学经验丰富。加华教材由教师团队自主研发,与时俱进,符合国际教学水准。课堂氛围良好,加华用其实际行动印证了两大成就:满足学生需求,为学生学习语言提供真实的交流平台,让学生在[详情]
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Henry 教师团队
毕业于武汉工商学院,商务英语专业;专四、专八,4年教学经验
Angie Zhang 教师团队
•高级中学教师资格证书•英语专业八级证书•高级涉外秘书证•雅思7.5分•全国国际商务英语一级证书•IELTA高级对外汉语教师资格证•教学经验:5年+英语教学经验,主要教授托福雅思阅读写作和商务英语。•教学理念:培养学生学习英语的方法和技巧,善于运用游戏和各种活动活跃课堂气氛,注重细节,潜移默化,让学生在轻松快乐的环境中学习。•上课特点:注重教学的实用性,善于利用各种app,让学生在玩的同时感受到学习的乐趣,不至于感到乏味枯燥。在雅思教学当中,曾经有基础比较差的学生(次雅思成绩为4分),经过两个月的学习后,成功提到6分,并被国外知名大学录取。
Derrick Johnson 教师团队
•2004年以优异成绩毕业于堪萨斯大学政治学专业。拥有TESOL证书。教授商务英语和托福雅思口语。•教学经验:在中国有近10年的英语教学经验。•教学理念:我坚信,学习英语可以成为一种有趣而令人兴奋的事情,既可以给学生一种成就感,也可以让他们为与整个世界的学习和互动做好准备。他认为 英语的每个方面(语法,词汇,发音等)都可以以有趣的方式教授,既挑战学生,又激发他们对学习的热情。
Jeremy Goulding 教师团队
•毕业于西方历史学专业获学士学位•教学经验:4年以上英语教学经验,主要教授托福雅思口语听力和商务英语。•教学理念:将温馨幽默的课堂氛围与有趣的话题相结合,让学员对我的课堂产生浓厚的兴趣。•成功的教学案例:我教授过所有不同年龄和不同背景的学生,并以此获得了丰富的教学技能,我可以把这些技能灵活应用于任何情况和课堂。 我喜欢教学,这对于我和进入其他阶层和其他企业的学生来说都是成功的关键。
Jay Paul 教师团队
毕业于伦敦当代音乐学院•获得文学学士学位,拥有TEFL证书,教授托福雅思口语听力和商务英语课程。•教学经验:10年以上英语教学经验。•教学理念:我觉得在轻松友好的氛围中学习英语可以帮助学生感到自信和放松,通过保持课程的趣味性让他们以更积极的方式学习。本人喜欢摄影,兴趣广泛,课堂氛围非常活跃,学员课堂上积极性强。
Wilson Ang 教师团队
曾在菲律宾大学国际开放学院从事TEFL / TESOL教学培训工作擅长教授日常英语口语,商务英语,雅思,托福,发音等课程雅思成绩8分(口语8.5分)教学理念:我相信每个学生都有自己的优点和缺点。 课堂上我会积极引导学生扬长避短,帮助他们提高英语。每当我看到学生们高涨的学习热情,英语成绩突飞猛进,都会给我一种成就感。
Jared Forlee 教师团队
•2007年获得商学学士(房地产和金融专业双学士),2013年获得项目管理研究生证书,拥有TEFL证书,教授托福雅思口语听力和商务英语课程。•教学理念:我相信所有的学生都是独特的个人,每个人都有自己的潜力。作为一名教师,我尽我所能引导学生与自己一起找到好的学习状态,并在这一过程中,他们可以释放他们的真正潜力。我可以通过创造一个舒适的学习环境来实现这个目标,带来一个开放的心态和积极的态度。我希望学生们受到鼓舞,并努力使自己成为他们想要成为的人。