招生对象:本课程设计理念:让我们和孩子通过拓展训练一起改变!今天的家长面对社会的竞争和挑战,将时间和精力都放在工作上,却忽略了与孩子的沟通。由于家长面对现代社会的不断变化,越来越大的挑战,产生很大的压力,就不自觉的将这些压力放在小朋友的身上,令小朋友很辛苦,也影响家长和孩子的关系,要知道孩子将来的成就,同父母是息息相关的。其实孩子的成长,直接或见接的帮助家长再成长。关于孩子的成长,除了学习文化知识之外素质教育也很重要。让孩子参加野外拓展时,可以学到与人沟通,人际关系,自我价值,取得支持,化解冲突,建立和谐关系,还可以学到照顾自己,解决困难。利用环境条件,互相帮助,提高自信心和认识大自然,这些是在家中面对电视、电脑无法得到的,所以请家长应该鼓励孩子多与其他孩子玩耍和参加课外活动。 我们课程的目的在于家长和孩子共同成长,我们知道当今的孩子无论在智力成长、社会影响和吸收资讯方面都急剧的趋向早熟,家长要想有良好的亲子关系,便应该改变做法,以效果为目标而不应该盲目追随传统了。欲想孩子有所不同,家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。自己不准备改变,而只想去改变孩子的家长,是不会成功的。以亲子关系的基本要决为基础,我们提出了一整套实际和有效的概念和做法,并结合生动活泼有趣的拓展训练游戏,让家长很快就能掌握、运用并见到实效,让天下的每一个孩子都拥有一个成功快乐的人生!让我们和孩子一起改变、共同成长吧.亲子关系户外拓展训练两天团天:前往假日基地07:00出发 前往卓越拓展训练营,08:00到达 到达基地后,由教练介绍营地,安全事项,训练内容8:15-09:00,进行破冰游戏,在培训开始时,团队热身活动将有助于加深孩子和家长之间的相互了解, 消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去,其中包括:问好、热身舞蹈(成吉思汗)、进化论、生日重组、解人结、我是谁、结伴同行、心灵密码、似曾相识、齐齐行、联体婴、露四点、环球速递。(从中选择几个项目进行)09:00-09:30 建立团队(队名、口号、队旗、队歌)09:30-10:10 团队演示其队名、口号、队旗、队歌 10:10-12:30 团队拓展活动:涉水爆破项目简介:团队利用有限的资源将漂浮在离岸3.5米远的气球戳破目的意义: 1、计划,分工,沟通与合作。生化危机项目简介:团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域目的意义: 1、尝试与挑战,信任伙伴,合作与支持12:30-13:30 午餐13:30-14:30 休息14:30-14:45 热身舞蹈(成吉思汗)14:45-18:30 团队拓展活动: 珠行万里项目简介:队员利用PVC管将球从A点运送到B点目的意义: 1、目标设定,沟通与协作。盲人摸号项目简介:所有队员在规定的时间内找回自己的团队长并按照号码大小排好目的意义: 1、计划的重要性及沟通能力。大脚板设施要求:项目简介:团队所有成员一起利用两条长板从一起点走到终点目的意义: 1、平衡感、沟通与协调。18:30-19:00 晚餐20:00-22:00 篝火晚会(每一个团队出1-2个节目)并在晚会的同时分享全天的经历和学习要点。自助烧烤22:00 休息第二天:基地--返回07:00-07:30 起营洗刷07:30 早餐08:30-9:00 热身舞蹈(成吉思汗)09:00-12:30 团队拓展活动:孤岛生存项目简介:珍珠岛的队员在规定的时间内将另外两个岛的队员成功转移到珍珠岛目的意义: 角色互换,相互理解基地寻宝设施要求:项目简介:在规定的时间内找到目标返回集合地点目的意义:1、领导力、协调力、分工与合作12:30-15:30 野炊项目的简介和要求: 自已动手野炊,丰衣足食;项目的目的和意义:培养队员的领导力、协调力、分工与协作。15:30-18:30传真机项目简介:团队在不允许说话的情况下通过其它方式将数据从最后的队员一直往上传至前面的队友。目的意义:默契配合及计划性。生日线项目简介:所有队员站在独木桥上,戴上眼罩,在不允许说话的情况下,每个队员要将自己出生的月日通过其它沟通方式表达出来,再根据月日的大小顺序排列整齐队伍。目的意义:1、体验非语言讯息的传递和沟通技巧 2、增加彼此间的认识、信任。漫步人生路设施要求:项目简介:团队学员在看不见,不允许说话的情况下走过一段艰辛的路程。目的意义:计划信任与支持团队毕业活动:分享活动感受、派代表发言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》离营返回。价格: 390元/人. 费用包括:1、培训费(专业教练执教)2、往返车费 3、器械费 4、餐费(三正一早,正餐餐标:8菜一汤)5、培训场地使用费 6、住宿费 7、专业领队服务费 8、提供矿泉水及降暑驱寒饮料。注意事项:1、严禁吸烟、饮用含酒精的饮料和参与赌博等活动。在无培训师指导的情况下,任何人不得擅自攀爬基地的训练架或尝试做各类冒险活动。由此而造成不良后果者责任自负!2、妥善保管好自己的贵重物品和现金,若有遗失,我方不负任何责任。3、请穿适合季节的运动类服装,登山鞋或旅游鞋(必备);女士请勿穿裙装和高跟鞋;请戴遮阳帽、太阳镜;带眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜架;4、请小心使用培训基地提供的训练设施和装备,因粗心大意而导致装备丢失或损坏的,按基地有关规定照价赔偿。5、请自备有效证件;6、游客在活动中注意安全、环保、服从工作人员的安排;7、请携带如下物品:备用休闲服一套、休闲鞋、拖鞋、牙膏、牙刷、毛巾、防晒霜、创口贴、晕车(船)药、防蚊油等日常必备药用品及生活用品。如果您有更为具体的培训目标如果您所处的环境与众不同如果您想把本次拓展培训设计得更为精彩和贴身请说出您具体的要求,其它的由我们来完成。企业的状况是各有不同的,所以企业的培训需求也是复杂多样的。我们针对各企业不同的需求特点,凭借自身的资源优势和创新优势,向客户提供全新的、量身定制的方案。我们设计出适合客户需求的活动方案以求确保培训效果的大化。对培训目标一致的理解将使我们定制的课程与客户的需求能更好地保持一致,使学员能将培训收获更充分地应用于企业实践。
招生对象:本课程设计理念:培训背景:”小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生”一个优秀的企业是善用激励机制的.我们所处的21世纪是个人才为先导的时代,每个企业在人力资源管理方面首先要做的就是设法让员工们积极地工作起来,这就需要激励!此户外体验式拓展培训为您的人力资源管理度身而做了这个企业精英年终奖励课程,就是为了解决您的人力资源管理方面的激励问题.适合人群:企业年度优秀员工、先进工作者、业务精英、中高层管理者、企业合作伙伴课程特点:·建立企业激励机制,激发员工工作热情;·温泉与年会拓展培训相融合,让奖励与企业精神成为激励的企业文化;·愉悦的年会气氛,使员工找到团队归属感;·度假式的年会形式,轻松和谐愉悦.课程目标:·激励员工,使他们能更加努力的工作;·使员工认识到自己的努力表现和工作成绩得到企业的认可,从而获得价值成就感;·构建出员工竞争机制,塑造优秀员工榜样,从而影响整个团队;·让有年度杰出表现的员工有一次集体度假的的快乐假期;·使员工能够与企业拥有者一起分享公司的绩效,从而与企业建立情感,更加热情的工作;·使员工在团队中找到归属感,让他们有机会获得一个有成就感和自我价值实现感的职业生涯.企业优秀员工年终奖励拓展训练二天团天:前往智联拓展基地07:00 出发前往智联拓展训练营08:00 到达基地后,稍作休整,准备召开员工精英年终奖励会议08:30-12:30 开会12:30-13:30 午餐13:30-14:30 进行破冰游戏,在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解, 消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去,其中包括:问好、热身舞蹈(成吉思汗)、进化论、生日重组、解人结、我是谁、结伴同行、心灵密码、似曾相识、齐齐行、联体婴、露四点、环球速递。(从中选择几个项目进行)14:30-15:00 建立团队(队名、口号、队旗、队歌)15:00-15:40 团队演示其队名、口号、队旗、队歌 15:40-18:30 团队拓展活动: 天使之手项目简介:学员两人一组手牵手合作从钢丝的起点走到对面终点。项目意义: 极度考验个人胆量与身体的平衡能力在非个人英雄时代里面,相互勉励,共同进步才是快速前进的真谛。蜘蛛网项目简介:每人均需穿越一张大小不一的蜘蛛网目的意义: 计划性,明确的分工,信任与合作。抢滩登陆项目简介:团队队员利用有限的资源(油桶若干,竹竿若干,绳子)以快的速度造成一艘船,搭载本队队员在规定的时间内划过规定水域夺得对岸的目标。目的意义:培养领导与分工协作的能力,掌握资源的合理利用与分配。目标的设定,在明确目标后一个团队要通过彼此共同的努力才能达到成功的彼岸。培养一个团体的竟争能力,培养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心18:30-19:00 晚餐20:00-22:00 漫步人生路设施要求:项目简介:团队学员在看不见,不允许说话的情况下走过一段艰辛的路程。目的意义: 1、计划信任与支持篝火晚会(每一个团队出1-2个节目)并在晚会的同时分享全天的经历和学习要点。22:00 休息第二天:基地--返回07:00-07:30 起营洗刷07:30 早操08:30-9:00 早餐09:00-9:15 热身舞蹈(成吉思汗) 09:15-12:30 团队拓展活动:断桥项目简介:如果平时有人问你能否一步迈过1.5米的距离,你可能会觉得有些好笑,这有什么难吗?但是,试想一下把这个距离放到12米的高空,你脚下踩的是一块只有30厘米宽、1米左右长的木板,要迈向另一块同样细长的木板,两者距离还是1.5米,你能保证自己的心里一点儿不打鼓吗?断桥就是让你在高空迈过这一步项目意义:极度考验个人胆量与身体平衡能力,需要学员克服恐惧的心理障碍.如何正确的看待目标和困难;体验环境变化后,在恐惧与挑战面前,团队激励对个人的作用;换位思考意识,站在不同的角度看问题,高处不胜寒;泰山绳项目简介:团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域目的意义: 尝试与挑战,信任伙伴,合作与支持孤岛生存项目简介:珍珠岛的队员在规定的时间内将另外两个岛的队员成功转移到珍珠岛目的意义: 角色互换,相互理解12:30-15:30 野炊项目的简介和要求: 自已动手野炊,丰衣足食;项目的目的和意义:培养队员的领导力、协调力、分工与协作。15:30-18:30 生化危机项目简介:团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域目的意义: 1、尝试与挑战,信任伙伴,合作与支持偷天换日项目简介:团队以连体的形式通过一个纵横交错着绳网阵。目的意义:通过对活动的参与,加强队员之间的互信互助,增强团队的凝聚力,考验组织者的组织领导能力。胜利墙项目的简介和要求:所有人通过合作,翻越一面4米高的墙。项目的目的和意义:计划,分工,沟通与合作。团队毕业活动:分享活动感受、派代表发言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》离营返回。价格:480元/人. 费用包括:1、培训费(专业教练执教)2、往返车费 3、器械费 4、餐费(三正一早,正餐餐标:8菜一汤)5、培训场地使用费 6、住宿费 7、专业领队服务费 8、半天会议室费用 9、提供矿泉水及降暑驱寒饮料。注意事项:1、严禁吸烟、饮用含酒精的饮料和参与赌博等活动。在无培训师指导的情况下,任何人不得擅自攀爬基地的训练架或尝试做各类冒险活动。由此而造成不良后果者责任自负!2、妥善保管好自己的贵重物品和现金,若有遗失,我方不负任何责任。3、请穿适合季节的运动类服装,登山鞋或旅游鞋(必备);女士请勿穿裙装和高跟鞋;请戴遮阳帽、太阳镜;带眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜架;4、请小心使用培训基地提供的训练设施和装备,因粗心大意而导致装备丢失或损坏的,按基地有关规定照价赔偿。5、请自备有效证件;6、游客在活动中注意安全、环保、服从工作人员的安排;7、请携带如下物品:备用休闲服一套、休闲鞋、拖鞋、牙膏、牙刷、毛巾、防晒霜、创口贴、晕车(船)药、防蚊油等日常必备药用品及生活用品。企业员工精英年终奖励拓展训练三天团天:前往智联拓展训练基地07:00 出发前往智联拓展训练营08:00 到达基地后,稍作休整,准备召开员工精英年终奖励会议08:30-12:30 开会12:30-13:30 午餐13:30-14:30 进行破冰游戏,在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解, 消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去,其中包括:问好、热身舞蹈(成吉思汗)、进化论、生日重组、解人结、我是谁、结伴同行、心灵密码、似曾相识、齐齐行、联体婴、露四点、环球速递。(从中选择几个项目进行)14:30-15:00 建立团队(队名、口号、队旗、队歌)15:00-15:40 团队演示其队名、口号、队旗、队歌 15:40-18:30 团队拓展活动: 天使之手项目简介:学员两人一组手牵手合作从钢丝的起点走到对面终点。项目意义: 极度考验个人胆量与身体的平衡能力在非个人英雄时代里面,相互勉励,共同进步才是快速前进的真谛。蜘蛛网项目简介:每人均需穿越一张大小不一的蜘蛛网目的意义: 计划性,明确的分工,信任与合作。抢滩登陆项目简介:团队队员利用有限的资源(油桶若干,竹竿若干,绳子)以快的速度造成一艘船,搭载本队队员在规定的时间内划过规定水域夺得对岸的目标。目的意义:培养领导与分工协作的能力,掌握资源的合理利用与分配。目标的设定,在明确目标后一个团队要通过彼此共同的努力才能达到成功的彼岸。培养一个团体的竟争能力,培养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心18:30-19:00 晚餐20:00-22:00 漫步人生路设施要求:项目简介:团队学员在看不见,不允许说话的情况下走过一段艰辛的路程。目的意义: 1、计划信任与支持篝火晚会(每一个团队出1-2个节目)并在晚会的同时分享全天的经历和学习要点。22:00 休息第二天:假日基地07:00-07:30 起营洗刷07:30 早操08:30-9:00 早餐09:00-9:15 热身舞蹈(成吉思汗) 09:15-12:30 团队拓展活动:断桥项目简介:如果平时有人问你能否一步迈过1.5米的距离,你可能会觉得有些好笑,这有什么难吗?但是,试想一下把这个距离放到12米的高空,你脚下踩的是一块只有30厘米宽、1米左右长的木板,要迈向另一块同样细长的木板,两者距离还是1.5米,你能保证自己的心里一点儿不打鼓吗?断桥就是让你在高空迈过这一步项目意义:极度考验个人胆量与身体平衡能力,需要学员克服恐惧的心理障碍.如何正确的看待目标和困难;体验环境变化后,在恐惧与挑战面前,团队激励对个人的作用;换位思考意识,站在不同的角度看问题,高处不胜寒;泰山绳项目简介:团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域目的意义: 尝试与挑战,信任伙伴,合作与支持孤岛生存项目简介:珍珠岛的队员在规定的时间内将另外两个岛的队员成功转移到珍珠岛目的意义: 角色互换,相互理解12:30-15:30 野炊项目的简介和要求: 自已动手野炊,丰衣足食;项目的目的和意义:培养队员的领导力、协调力、分工与协作。15:30-18:30 生化危机项目简介:团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域目的意义: 1、尝试与挑战,信任伙伴,合作与支持偷天换日项目简介:团队以连体的形式通过一个纵横交错着绳网阵。目的意义:通过对活动的参与,加强队员之间的互信互助,增强团队的凝聚力,考验组织者的组织领导能力。胜利墙项目的简介和要求:所有人通过合作,翻越一面4米高的墙。项目的目的和意义:计划,分工,沟通与合作。团队毕业活动:分享活动感受、派代表发言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》结束拓展训练。18:30-19:00 晚餐22:00 休息第三天:旅游活动按客户的要求,在训练基地附近安排或泡温泉、或参观景点、或前往海边游玩。
招生对象:本课程设计理念服务对象:新员工和老员工间融合训练。 人员的流动是每个企业都会遇到的一个问题,而且随着经济的发展、竞争的加剧,人员的流动变得更加频繁了,因此怎样使一个新人更快的融入到企业的团队中,并迅速地发挥作用是每个企业必须要做的工作。 一般来讲,一个新人要摆脱外来者的心态,一般需要半年左右的时间,而一个人要真正了解自己的公司需要三年甚至更长的时间。但其中难解决的问题实际上是一个新人对这个公司文化的理解和融合。如何使新员工以快的速度融入现有公司?如何能在新人投入产出比上得到优结果?这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。在传统的新人培训中,隆重的欢迎仪式,周密的培训计划,高级经理的现身说法,企业文化和规章的多媒体教育等等。时间不短,培训内容也不少,但培训效果却常常令新人和用人经理都不太满意。如何在较短的时间里使新人尽快打破陌生感?如何让新人更好了解和融入企业文化? 如何使新人迅速进入工作角色,并建立良好的同事关系?所有这些问题都是人力资源部门经常面对的问题。有没有更好的办法? 我们将帮助你实现以下目标: ● 完成从学生到公司员工的角色转变。● 多方位地考察新人,发现人才。● 加强新人之间的彼此了解和沟通,培养团队精神。 ● 帮助新人加深对企业文化的理解,加快融入企业文化过程。● 帮助新人认同企业目标,建立归属感,明确努力方向。● 磨练员工意志,加强组织纪律性。在不断的发展过程中企业团队不断扩大,不断有新人加入,如何大量的吸收精英人才并使他们尽快进入工作角色成为了企业的一个重要问题。拓展目标:快速提高团队的凝聚力。旨在培养新员工团队精神,加强员工之间的沟通和了解能力。新员工在步入公司的时候,运用特定的项目培养出新老员工之间的合作默契。企业可以于此时把企业文化很好的灌输给员工,让他们在短的时间内溶入到公司的正常业务之中。课程关注:新员工进入公司会是怎样的一个心态? 如何帮助新员工建立积极的心态? 新员工如何处理好人际关系? 如何让新员工更快理解公司企业文化精髓,以快的速度融入公司团队? 如何能在新人投入产出比上得到优结果? 这是每一个需要发展的企业都必须面临的问题。 新员工展能培训从以下几方面配合:进入社会,新员工应该进行怎样的心态调整? 挖掘新员工潜能,培养积极向上的心态和良好的心理素质! 加深对企业文化的理解,融入公司企业文化; 理解和认同企业目标; 正确地自我定位,自我经营;在公司找到自己的归属感; 培养创新思维,提高分析问题和解决问题的能力; 加强新员工之间的彼此了解和沟通,培养团队合作精神; 磨练新员工意志,加强纪律性;
招生对象:本课程设计理念培训背景: 商场如战场,销售队伍就是企业占领市场的先头部队,销售队伍的建设,对每个企业来说都有着重要的作用。企业中的销售团队是一个企业立身发展的命脉,如何激励销售队伍取得卓越不凡的业绩永远是企业家面临的问题。尽管我们拥有优质的产品,但是产品再好它也不会讲话,优秀的产品不是企业核心的竞争力,而销售产品的人才是企业宝贵的人才,所以我们在要求业绩提升的同时,先要提升我们销售队伍的能力和素质。适合人群:企业销售队伍 营销管理人员中小型企业的全体员工课程特点: ·此课程是实现学员在超越自我的压力面前,能有效激励他人和自我激励;·通过精心设定的目标和任务,使团队在压力、冲突的情况下感受团队的重要,并达到认识自我,突破自我的效果;·激发出销售人员的原动力,去挑战真正的困难,更多时是去挑战自己想象出来的困难,这个世界存在太多的“虚掩着的门”;·通过户外体验式培训,使参训学员深刻体会到“人大的敌人就是我们自己”的真谛;·针对公司销售团队的特点制定如何打造销售队伍的“整体势能”,帮助销售人员斗志更加高昂的投入今后的工作当中,进而打造出能征善战的精英销售团队。·通过经典的销售技巧讲解,使学员从思想和意识上认识到销售的真实含义.课程目标: ·正确认识竞争和压力,培养良好的心理素质;·培养相互合作的全局观念;·树立敢于挑战、不畏艰难实现目标的态度;·树立诚信为本的理念,建立以目标为导向的观念;·改善成员之间的人际关系,增强团队的凝聚力;·增强对企业的认同感和归属感,提高对企业的忠诚度;·通过个人成长实现自我认可和自我实现
招生对象:本课程设计理念:通过军旅生活体验和户外拓展训练相结合,让每一位学员深刻理解仅靠掌握专业技能、做好本职工作并不足以保证一个组织迈向成功。诸多非智力因素,如员工的态度和观念,职业操行,对企业文化和目标的高度认同,团队合作精神及适应市场和环境转变的能力等,同样是一个出色团队不可缺少的要素。在军营这块神圣的土地上,透过强化培训,深入挖掘个人与团队的潜力,提升综合竞争力,在今后的岗位上得以更自信、更主动、更积极地投入工作,从而达到全面提升组织生产力的终 极目标。课程目的:纪律性、组织观念、竞争意识、意志力、执行力体验式军训+户外拓展训练两天营时 间安 排天07:00指定地点集合,出发08:00到达训练基地,营地介绍、安全事项、训练内容介绍08:30-09:00开营仪式09:00-12:30阅兵训练、队列训练、站岗训练12:30-13:30午餐13:30-14:30内务整理训练14:30-18:30军体拳、战场救护训练、结营仪式(汇操、分享、总结)19:00-20:00晚餐20:00-22:00开营:进行破冰游戏,在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解, 消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去,其中包括:问好、热身舞蹈(成吉思汗)、进化论、生日重组、解人结、我是谁、结伴同行、心灵密码、似曾相识、齐齐行、联体婴、露四点、环球速递。(从中选择几个项目进行)建立团队(队名、口号、队旗、队歌)团队演示其队名、口号、队旗、队歌22:00休息 (基地营房4-8人/间或基地双人帐篷或基地双人别墅或市区三星级标双酒店)第二天06:00-06:30起营洗刷06:30早餐07:00-07:30热身舞蹈(成吉思汗)07:30-12:30团队拓展活动:天使之手项目简介:学员两人一组手牵手合作从钢丝的起点走到对面终点。项目意义: 极度考验个人胆量与身体的平衡能力在非个人英雄时代里面,相互勉励,共同进步才是快速前进的真谛。水上过桥抽板项目简介:所有队员利用若干块木板在悬挂在水面上的绳索上搭桥从一端过到另一端目的意义: 1、团队合作分工、信任蜘蛛网项目简介:每人均需穿越一张大小不一的蜘蛛网目的意义: 1、计划性,明确的分工,信任与合作。孤岛生存项目简介:珍珠岛的队员在规定的时间内将另外两个岛的队员成功转移到珍珠岛目的意义: 1、角色互换,相互理解12:30-13:30中餐13:30-14:00热身舞蹈(成吉思汗)14:00-18:30团队拓展活动:地雷阵项目简介:所有队员在不允许说话的情况从地雷阵A点通过B点目的意义: 1、目标设定,沟通与协作。梅花桩项目简介:所有队员保持连体的情况下从A点到达B点目的意义:1、领导与执行、沟通与配合铁达尼号项目简介:所有队员利用7块木砖,从起点通过终点。目的意义:让学员了解在紧急情况下,如何做计划,如何合作以及如何有效地利用有限资源。毕业墙项目简介:所有人通过合作,翻越一面4米高的墙目的意义: 1、计划,分工,沟通与合作。团队毕业活动:分享活动感受、派代表发言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》离营返回。价格: 398元/人. 费用包括:1、培训费(专业教练执教)2、往返车费 3、器械费 4、餐费(三正一早,正餐餐标:8菜一汤)5、培训场地使用费 6、住宿费 7、专业领队服务费 8、提供矿泉水及降暑驱寒饮料。注意事项:1、严禁吸烟、饮用含酒精的饮料和参与赌博等活动。在无培训师指导的情况下,任何人不得擅自攀爬基地的训练架或尝试做各类冒险活动。由此而造成不良后果者责任自负!2、妥善保管好自己的贵重物品和现金,若有遗失,我方不负任何责任。3、请穿适合季节的运动类服装,登山鞋或旅游鞋(必备);女士请勿穿裙装和高跟鞋;请戴遮阳帽、太阳镜;带眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜架;4、请小心使用培训基地提供的训练设施和装备,因粗心大意而导致装备丢失或损坏的,按基地有关规定照价赔偿。5、请自备有效证件;6、游客在活动中注意安全、环保、服从工作人员的安排;7、请携带如下物品:备用休闲服一套、休闲鞋、拖鞋、牙膏、牙刷、毛巾、防晒霜、创口贴、晕车(船)药、防蚊油等日常必备药用品及生活用品。如果您有更为具体的培训目标如果您所处的环境与众不同如果您想把本次拓展培训设计得更为精彩和贴身请说出您具体的要求,其它的由我们来完成。企业的状况是各有不同的,所以企业的培训需求也是复杂多样的。我们针对各企业不同的需求特点,凭借自身的资源优势和创新优势,向客户提供全新的、量身定制的方案。我们设计出适合客户需求的活动方案以求确保培训效果的大化。对培训目标一致的理解将使我们定制的课程与客户的需求能更好地保持一致,使学员能将培训收获更充分地应用于企业实践
招生对象:一、课程对象:企业和组织中的所有员工二、课程简介:在企业中,尤其是成熟发展阶段,常常会出现这样的现象:当新人成为了“老人”,固定的岗位做了很多年,工作内容已不再陌生,工作热情开始降温;或者是长时间满负荷工作,缺少充足的休闲娱乐,整日萎靡不振,工作效率直线下滑……虽然每年都有带薪的年假,但常会因工作繁忙而无法休假,或是跟随旅游团感受旅途的劳顿,更有甚者足不出户补足睡眠……如何在企业经历了稳定发展后重新点燃员工的工作热情,提高工作满意度?如何帮助疲倦的员工缓解压力,增强整体作战力?三、培训目标:A. 释放工作压力、调节心理平衡;B. 体验返璞归真、锻炼坚强意志;C. 积累共同经历、增进彼此了解;D. 焕发工作热情、提升竞争能力;四、精心设计户外休闲拓展将根据企业个性化的需求精心打造,攀登自然岩壁、野外定向跋涉、露营、高空垂直下降,每一个项目都会让你更加贴近自然、感悟生活,在与自然困难的较量中,不断磨练自我的意志,共同患难的短暂经历,使你感受到战友般的情谊,同时积极倡导环保--留下的是脚印和笑声,带走的是照片和记忆。快来参加拓展训练的又一体验吧! ——TT战士拓展培训连锁机构拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素,为企业的团队建设提供了良好的方法,通过拓展训练,参训者可以认识自身潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力,更为融洽地与群体合作,让企业团队团结的更紧,走的更稳。
招生对象:青少年素质教育是现在社会关注的焦点之一,青少年的整体水平将关系到整个国家未来的兴衰成败。现在的年轻一代,普遍以自我为中心、依赖性强、合作性差、处理事情能力不足、面对挫折心理准备不充分,但他们却将肩负起工作、家庭、整个社会方方面面的压力,没有足够的求生能力和坚强的心理素质,将无法胜任将来的各种角色。青少年素质提升培训课程帮助您实现以下目标:展现个性,建立自信,挑战自我 体验成就,感受荣誉 面对困难,磨练意志,挖掘潜力 协作互助,打造团队意识相关项目:以冬、夏令营和课外活动的形式进行自我挑战项目、团队信任项目、溯溪漂流、露营野炊、定向越野、攀岩速降、匹特博战争体验等面对人群:各年龄段的青少年学生,大中院校学生,夏、冬令营共青团中央、教育部、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》的通知各高等学校:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》精神,团中央、教育部、全国学联联合下发了《关于实施大学生素质拓展计划的意见》(以下称《意见》)。《意见》阐述了实施大学生素质拓展计划的重要意义,对做好这项工作作出了具体部署,请认真贯彻执行。一、要高度重视。实施大学生素质拓展计划是团中央、教育部、全国学联在总结全国各高校开展素质教育实践经验的基础上,经过大量调查研究,反复论证后采取的一项重大决策。这项工作旨在把素质教育从课堂内教育延伸到课堂外教育,以全面覆盖大学生学习生活的各个方面,使素质教育工作得以更加扎实有效地开展。各高校要高度重视这项工作,把实施大学生素质拓展计划作为提高大学生综合素质的重要内容,切实抓出成效。二、要齐抓共管。实施大学生素质拓展计划是一项系统工程,各高校要从全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的高度,把实现大学生素质拓展计划纳入学校教育的整体规划之中,形成由学校党委分管领导挂帅,以学校团委为中心,学生工作部(处)、学生会等有关部门共同参与,齐抓共管的工作格局。三、要大胆摸索,扎实推进。要结合学校的具体实际,大胆探索推进大学生素质拓展计划的有效途径和方法。各高校要从今年新学年开始,至少以年级或院系为单位进行试点工作,总结经验,全面推开。各高校实施大学生素质拓展计划的情况要及时报团省委、省教育厅。四、要加强领导。要成立由主管学生工作的校领导牵头,团委、学生(部)处、学生会等有关部门参与?quot;大学生素质拓展计划领导小组,办公室设在校团委,以具体制定实施方案,推进工作。领导小组名单要报团省委和省教育厅。大学生素质拓展计划的有关文件大学生素质拓展计划的有关文件简介大学生素质拓展计划由团中央、教育部、全国学联联合实施。 大学生素质拓展计划旨在全面贯彻党的教育方针,按照四个统一的要求坚持面向现代化、面向世界、面向未来,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,造就有思想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 大学生素质拓展计划的主要内容是以开发大学生人力资源为着力点,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培养等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构,全面成长成才。 大学生素质拓展计划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开。 全国全日制普通高等学校(包括社会力量举办的全日制高等学校)均在实施范围之内。《大学生素质拓展证书》是推进大学生素质拓展计划的重要载体。关于实施大学生素质拓展计划的意见 中青联发【2002】14号为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要,服务高校素质教育的全面实施,适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要,共青团中央、教育部、全国学联决定在部分高校联合开展大学生素质拓展计划试点工作。一、试点工作的目的和意义大学生素质拓展计划旨在全面贯彻党的教育方针,按照“四个统一”的要求,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施大学生素质拓展计划,有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,有利于动员社会资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。二、试点工作的基本内容大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,全面成长成才。 大学生素质拓展计划的实施要注重三个结合,即课内外相结合、课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节,通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。尤其要突出一些具有特色的传统工作项目,全面带动和促进大学生素质拓展计划的实施。职业设计指导 根据学生个人的特点、爱好和能力,对他们将来可能从事的职业进行设计指导,并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议,帮助学生建立成才目标,引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动。素质拓展训练 根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求,广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动,为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。建立评价体系 建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人力资源能力评价体系,重点实施《大学生素质拓展证书》,量化评价指标,引导和激励学生更好地进行素质拓展。强化社会认同争取劳动、人事等部门对大学生素质拓展的政策支持,完善大学生就业准入机制,畅通用人单位的信息反馈渠道,推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。以适当方式吸纳社会力量参与计划的实施。三、有关要求开展大学生素质拓展计划试点工作是新形势下加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措,各地和有关高校一定要高度重视,把这项工作列入重要日程。要加强对大学生素质拓展计划的领导。各地应由省级共青团组织、教育行政部门、学联组织联合成立省级大学生素质拓展计划领导小组,协调本省的实施工作,办公室设在省级团委学校部。《大学生素质拓展证书》是推进大学生素质拓展计划的重要载体,要以此为切入点,推动大学生素质拓展的各项工作。各有关高校要制订长远规划和具体落实措施,由校领导牵头组织团委、学工部(处)、教务处等有关部门成立大学生素质拓展认证中心,负责计划的实施工作,办公室设在校团委。要做好大学生素质拓展计划与学校已有工作项目尤其是学生综合测评等评估办法的衔接,应就计划实施在评优创先、求学深造、就业推荐等方面制订配套的政策。共青团、学生会、社团组织以及关心下一代工作委员会在教学主渠道以外的学生素质拓展方面具有传统的优势,高校党政要高度重视、积极支持他们在大学生素质拓展计划实施中发挥应有作用,学校各相关部门要密切配合,共同推进这项工作顺利开展。实施大学生素质拓展计划要注意统一品牌、协调行动、形成合力;要因地、因时制宜,兼顾地区、学校、专业和学生之间的差异性;要与时俱进,不断适应形势发展的需要,大胆探索新的工作内容和工作方法;要注重机制建设,通过建立健全操作机制、评价机制和对学生的激励机制确保这项工作取得扎实成效。在总结试点工作经验基础上,拟在全国普通高校(包括社会力量举办的高校)逐步实施大学生素质拓展计划。大学生素质拓展计划简介中国在21世纪全面建设小康社会、中华民族在21世纪中叶实现伟大复兴和中国特色社会主义事业在21世纪的蓬勃发展这三大历史使命的成败取决于我们青年一代。大学生素质拓展计划是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。本计划旨在全面贯彻党的教育方针,按照四个统一”的要求,坚持面向现代化,面向世界、面向未来,以培养大学生的思想政治素质为核心,培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生素质拓展计划作为统揽大学生课外业余学习教育活动的龙 头工程,能够发挥作为大学生第二课堂教育计划的重要作用。此计划是一个完整的体系:从帮助同学们进行职业导航和学业规划的设计活动开始,帮助大家结合自己的人生目标和自身的条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动,进行各个方面的素质测评。什么是大学生素质拓展计划?大学生素质拓展计划以开发大学生人力资源为着力点,进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导广大学生完善智能结构,帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。实施大学生素质拓展计划对于在校大学生有哪些作用?实施大学生素质拓展计划是服务于经济社会发展的需要,是服务于素质教育的需要,是服务于青年学生成长成才的需要?quot;大学生素质拓展计划是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上,锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向;有利于动员社会资源服务大学生素质教育;有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。实施这一计划,使大学生的素质教育更加扎实、有效,并落到实处。它给孩子带来什么?青少年素质培训拓展是以培养青少年综合素质、生活能力及生存能力为目的。现在学生都是独生子,优越的生活条件使他们丧失了许多应具备的生活常识和技能:如爬山、涉水、埋锅做饭等。更为严重的是他们缺乏吃苦精神,团结奋斗精神,不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷。青少年素质培训拓展为这些孩子们提供了了解生活体验人生的机会,在封闭的环境中,在没有家长的情况下,在事事都要通过自己的努力,依靠集体的力量才能变为现实的情况下,孩子们通过自己的努力,体验到成功的喜悦,发现人生的价值,培养出团结协作的精神,与人为善及开朗活泼的性格。同时也使他们学到了野外生存的基本常识和技能,提高他们热爱大自然,保护大自然的意识和审美情趣。这正是我们每位家长所期盼的。它由哪几个部分组成? 它由五个部分组成。A、团队熔炼合作篇 B、自然环保知识篇 C、生存意识训练篇 D、积极进取人生篇 E、潜力自我发现篇每部分有哪些内涵及组合项目?A、团队熔炼合作篇:教孩子明白团队与集体的巨大力量,领悟合作精神带给自身的重要性,克服排他情绪和性格孤僻心理,培养与人沟通融合能力,感受分享带来的无穷乐趣。项目组合:独木桥、梅花桩、有轨电车、铁甲战车、信任倒扑、生死电网、金字塔、托力接运、队列队歌队名队训竞赛、扎营帐露营、篝火晚会等。 B、自然环保知识篇:教孩子学习自然地理地貌知识,树立环保生态观念,提高审美情趣,感受大自然博大胸怀和亲和力量,激发热爱祖国、热爱大自然情结。项目组合:培土植树、识别农具农作物、识别野生动植物、采摘野果、地图阅读、定向识别、指南针使用、观星象、地貌及水资源知识。 C、生存意识训练篇:培养孩子生存意识,竞争意识,逆境自救能力,学会克服自然险阻和障碍的技巧,通过内化,举一反三。项目组合:丛林探宝、登山攀岩、攀绳网、扎伐、陷阱、野炊、绳结技能、救伤护理、自我保护。 D、积极进取人生篇:培养孩子上进心理,增强抗挫折和抗打击能力,使个性变得坚强而富有韧性。项目组合:扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选。兴趣小组辅导、领导才能训练、组织策划能力训练、心理突破训练。 E、潜力自我发现篇:教孩子认识自我潜在能力和极限,克服恐惧心理和思想障碍,锻炼动手能力和创造力,培养自信心和自我管束能力、完善人格。项目组合:命题对白(思辨能力)、命题拼版(动手能力创造力)、独索、缅甸桥等.
深圳智联拓展训练 智联拓展简介 深圳智联拓展是国内早的体验式拓展培训机构 [详情]
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刘少华老师 教师团队
★ 高级企业培训师★团队训练导师★企业执行力专家★ 企业管理顾问有限公司管理顾问★ 企业管理顾问有限公司高级讲师教育背景:2003年毕业于延安大学,主修管理学。毕业后进入企业管理培训内训行业;04年开始在西北地区从事拓展培训工作,为企业提供管理,顾问辅导和教练服务。06年进入深圳拓展培训业,善于将实战经验与理论相融合,案例丰富、条理清晰、热情幽默、互动性强、善于引导及启发学员思考创新,给人以深刻的启迪,历年来深受学员的欢迎及好评。培训领域: 《团队执行力》、《卓越团队》、《高效团队管理成长课程系列》、《团队目标管理》、《高效沟通与影响力》、《时间管理》、
陈志强老师 教师团队
中国TTT团队与领导培训专业导师之一国内首届NLP(神经语法程式学)培训师资格NLP(神经语法程式学)执行师资格城市生存与实战营销实战派培训师主要课程: 《高绩效团队建设》《海岛生存训练营》《心态课程》《城市生存与实战营销》《企业管理五项修炼》《体验式培训师培训》《魔鬼训练营》《有效沟通与激励技术》《服务人员的五项修炼》等,以及体验式培训系列;为企业和个人提供管理,顾问辅导和教练服务。个人风格:陈志强老师是国内体验式培训的倡导者,具有深厚的管理学、教育学、心理学、人力资源管理功底和丰富的职业教育与培训经验。在培训中,坚持“说到无法做到的不讲,明白而又无法实践的不教”; 培训风格沉稳但不失幽默,具有极强的亲和力和感染力,其开朗的性格、诙谐的语言、积极的心态、睿智的洞察力,都能使参训学员受到潜移默化的感染与熏陶,轻松之间将课程所蕴涵的深刻哲理领悟,并转化成一种人格的力量。
廖龙 教师团队
认证:体验式培训师、国际户外体验式培训国际认证机构会员、国家认证企业培训师、七彩拓展教练资格、红十字会救户员认证。培训资历:2006年进入拓展培训行业,先后接受过香港青年领袖学院的培训,并获得教练证书,以及教练技术和素质管理一,二,三阶段的学习。之后专注于企业教练技术和户外拓展训练的研究和发展。培训特色及风格:南航明珠大酒店、 中国农业银行、中国移动通信、中国电信、华为、万科、 东莞NXP中国电信、中国移动、中国连通、平安保险、新华人寿保险有限公司、交通银行、北京供电局、北京卫生监督局、北京彩艺印刷有限公司、佛山宝升电器、威尼斯大酒店、、华辉快餐连锁店、真功夫集团、北京展思计算机服务有限公司、人人乐超市连锁、东亚电子资料处理有限公司、环球石材、华浮出口公司、富力地产、等上百个团队。参加培训:NLP培训教学法、NAC训练法、激励成功学、行为心理学、红十字急救主要课程: 《高绩效团队建设》《户外拓展团队训练》《团队激励》《户外拓展专业器械培训》《户外拓展专业教练培训》等
刘旭东 教师团队
工作资历: 领导力、团队建设、执行力提升专家;深圳卓越培训高级拓展培训师。原台湾群光集团培训资深讲 师、TDK集团子公司培训经理、东莞自愿者 协会拓展部副部长、富士康企业内部注册认 证教练团成员等……。授课风格:10多年的外企业工作及授课经历,有着丰富的实战经验与授课功底,也奠定了严谨的逻辑推理能力和非凡的感染力;所授课程力求结构清晰、逻辑严密、工具实用、方法有效,解决了企业的实际问题,赢得了业界良好口碑和赞誉。授课方式生动幽默、充满激情、严谨认真、言辞犀利,能有效且迅速的抓住听众与观众的注意力,特别擅长进行大型培训激励,保证每位学员听完他的课程后,醍醐灌顶,记忆犹新,有效激发团队士气和行动力。品牌课程:《有效沟通技巧》、《赢在执行—卓越管理者执行力修炼》、《领导力修炼》、《成就卓越—员工执行力提升》、《员工的有效激励》、《目标制定与达成》、《呈现技巧》、《卓越团队建设》等……。