石家庄艾斯番茄

招生对象：艺术创作阶段(11-18岁)正式进入系统的专项学习，这时他们已经具备了对艺术各专业类型的辨别能力，能准确的锁定适合自己的艺术语言来表达。课程介绍：通过多元化的艺术形式启发孩子的艺术创作增进美学知识。审美和创意思维，让孩子大脑多方面的同步成长，课程根据孩子的年龄，心里生理，美学知识、创意规律等，分为不同专业，内容包含有色彩、版画，线描，国画，陶艺，重彩、综合材料、创意素描、立体，创作、动漫等。

招生对象：艺术探索阶段(9-10岁)今经过基础学习阶段，学生掌握一些简单的专业知识，番茄课堂融入世界文化、人类文明、民间艺术等多元化的主题内容，拓展学生艺术知识的层面，专注力、学习兴趣、自我意识等抽象思维得到良好培养。课程介绍：通过多元化的艺术形式启发孩子的艺术创作增进美学知识。审美和创意思维，让孩子大脑多方面的同步成长，课程根据孩子的年龄，心里生理，美学知识、创意规律等，分为不同专业，内容包含有色彩、版画，线描，国画，陶艺，重彩、综合材料、创意素描、立体，创作、动漫等。

招生对象：艺术基础阶段(7-8岁)学生进入客观写实期，正式进入有意识的绘画阶段，开始喜欢理性、客观地对一个物体进行描述，调和与对比、节奏与韵律、变化与统一等专业知识逐渐渗入到孩子的美术学习中去。课程介绍：通过多元化的艺术形式启发孩子的艺术创作增进美学知识。审美和创意思维，让孩子大脑多方面的同步成长，课程根据孩子的年龄，心里生理，美学知识、创意规律等，分为不同专业，内容包含有色彩、版画，线描，国画，陶艺，重彩、综合材料、创意素描、立体，创作、动漫等。

招生对象：艺术启蒙阶段(5-6岁)本阶段孩子正在由无意识绘画向有意识绘画阶段过渡，这时他们的记亿能力逐渐加强，对一些图形的记忆由模糊到清晰，故事逻辑性，连贯性开始突出！课程介绍：通过多元化的艺术形式启发孩子的艺术创作增进美学知识。审美和创意思维，让孩子大脑多方面的同步成长，课程根据孩子的年龄，心里生理，美学知识、创意规律等，分为不同专业，内容包含有色彩、版画，线描，国画，陶艺，重彩、综合材料、创意素描、立体，创作、动漫等。

招生对象：艺术感知阶段(3~4岁)本阶段孩子处于无意识涂鸦期，对色彩的把握要早于造型，精细动作还未形成。我们更多的是让孩子感知色彩。课程介绍：通过多元化的艺术形式启发孩子的艺术创作增进美学知识。审美和创意思维，让孩子大脑多方面的同步成长，课程根据孩子的年龄，心里生理，美学知识、创意规律等，分为不同专业，内容包含有色彩、版画，线描，国画，陶艺，重彩、综合材料、创意素描、立体，创作、动漫等。