石家庄搭搭乐乐机器人

招生对象：搭搭乐乐竞赛预科班，主要是为了衔接常规班课程与竞赛项目班的课程。因竞赛项目班是主要以参赛项目的方案研究为主，而预科班的课程中是对孩子进行为期一年的，进行连续性的关于竞赛的基础训练。培养孩子的独立研究方案，解决问题的能力。所以对于竞赛项目班来说，预科班的课程尤为重要。本课程分为三个部分：科学与技术，控制和工程,共有39节课程。对孩子在机械、编程方面有系统性的训练，同时也在课程中重点培养孩子的系统思维、团队合作、语言表达、分析解决问题、搜集处理信息等综合能力。科学与技术:包括机械技术、能源、控制基础等方面的知识。了解乐高常用结构组件和结构、学习空气动力以及其运用。控制：通过学习Robolab2.9软件、EV3软件编程控制机器人模型完成各种任务。主要包括传感器知识、机械控制等知识及编程思想的建立。工程包含智能交通主题课程及比较复杂的工程类项目模型。

招生对象：CoSpace搜救竞赛项目班(五年级以上)、VEXIQ竞赛项目班(五年级以上)、FLL竞赛项目班(六年级以上)、搜救Line竞赛项目班(六年级以上)、VEX EDR竞赛项目班(初一以上)、高阶课程FRC竞赛项目班(初二以上)

招生对象：10- 12岁年龄段全年包含《头脑风暴1》、《头脑风暴11》和《机械与技术》3门课程。《头脑风暴1》——机器人探险之旅课程，以EV3机器人的诞生、学步开始到探险之旅的“成长"过程为主题，让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法;并应用超声波传感器、陀螺仪传感器、颜色传感器、触碰传感器来使机器人拥有视觉、触觉;掌握LEGOMINDSTORMS Education EV3软件编程来控制机器人行走、说话及感知世界。通过学习该课程，使学生在活动与探索的过程中学习机器人的基础知识、信息技术、数学、物理等多学科知识;提高学生的综合能力:解决问题的能力;创新能力;沟通和团队合作;动手、动脑独立思考能力。《头脑风暴11》——机器人变幻之旅课程，以EV3机器人为主题，让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法;熟悉掌握超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器的组合应用;掌握LEGOMINDSTORMS Edu EV3软件编程来控制机器人模型完成相对比较复杂的任务。通过学习该课程，使学生在活动与探索的过程中学习机器人的初级知识、信息技术、数学、物理等多学科知识;提高学生的综合能力:解决问题的能力;创新能力;沟通和团队合作;动手、动脑独立思考能力。《机械与技术》本课程将根据10--12岁的少儿认知结构结合学校教育开设的一门创新思维培训的课程。在课程里学生通过搭建实物来学习到力和运动、距离测量、动力和空气压力、磁铁、引力、斥力等物理方面的初级知识，了解基本物理现象。给孩子一个创造性建构空间，从而培养孩子一个正确的科学观。

招生对象：7-9岁年龄段全年包含《智能机器人1》 《智能机器人11》和《机械世界中级》3门课程。《智能机器人1》课程，使用乐高WED02.0版本器材，让孩子通过模型搭建和简单的程序编写，鼓励和激发学生对科学、工程及相关课程的学习兴趣。强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和思考问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。学生在提问和解决问题中学习，让孩子运用所学到的知识，在未知的领域继续探索。课程共有14个主题，每个主题分为3个阶段:探究阶段、创造阶段、分享阶段。有助于发展学生的科学实践能力，给予学生发展思想，学习知识和认知世界的机会。《智能机器人11》课程，通过模型搭建和简单程序的编写，鼓励和激发3-6年级小学生对科学、工程以及相关课程的兴趣。《智能机器人1》课程强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和解决问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。《智能机器人11》课程通过科学和工程实践，让孩子在这个过程中，提出并确认问题，计划并开展探究，发展并运用模型，分析并解读数据，运用数学和计算思维，构思解释说明并设计解决方案，学会以论据来论证。本课程的重点，在于老师引导孩子们，收集、记录、分析和交流他门的发现。《机械世界中级》课程主要以探索活动的深入。活动以具体研究生活中某些事物，学生先通过理解，然后动手搭建，反复改进来加深对事物的理解，引导到孩子展开丰富的想象力和创造力，并且学会运用技能和知识一起来解决一些问题，从而学习些机械原理和物理原理，体会数学的运用。

招生对象：6-7岁年龄段全年包含《科技与生活》《小小发明家》和《机械世界基础》3门课程。《科技与生活》课程，通过我们生活中常见的事物，在游戏和动手的过程中，了解杠杆、齿轮和滑轮的用途，掌握初步的机械知识、机械构造与原理;在设计与制作的过程中增强孩子的动手能力与想象能力，培养逻辑思维能力和理解力，通过介绍、描述自己设计的作品，提高孩子的语言表达能力。《小小发明家》课程，使用器材6548，以交通工具类、生活类、太空类为主题，让孩子通过在活动中了解到一定的数学，物理.和模型设计的知识，通过让孩子自己亲手制作各种模型，完成一个恰当的任务，发展孩子的创新思维，发挥丰富的想象力，提高孩子的动手能力，观察能力，培养孩子思考和解决问题的能力。强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和思考问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。学生在提问和解决问题中学习，让孩子运用所学到的知识，在未知的领域继续探《机械世界基础》课程运用幼儿教育科学技术套装6548器材，让孩子们在活动的过程中，探索生活中机器运动的原理，灵活运用器材中的各个部件进行合理的设计。了解滑轮系统和齿轮变速系统，进一步探索杠杆原理。通过反复的实践和操作，让孩子在不断改进的过程中学会分析和解决问题; -次又一次的比赛活动，让孩子们尝试到竞争的乐趣。

招生对象：4- 5岁年龄段全年包含《小小工程师》《小小机械师》和《海洋探险家》3门课程。《小小工程师》使用的器材用于搭建家居、社区、城市交通等模型，通过这些搭建，孩子在玩的过程中，了解自己和他人、和社会的关系，熟悉生活中的常识。孩子们在搭建工程车、飞机、船等各种交通工具的过程中，激发对科学的兴趣，探索基础机械和交通工具的功能，增强他们的探究能力，同时培养孩子的耐心和良好的习惯。《小小机械师》 本课程的教学内容以农场为主题展开，分为欢乐大家庭系列、快乐农机系列、食品加工厂系列。孩子们通过动手搭建一个繁忙的农场，包括一个带有谷仓的宽敞的农场建筑，还有一些农场里的拖拉机，水槽、各种动物和工具，工厂等模型，在游戏中、角色扮演中学习季节、农作物和生长;学习饲养动物;理解什么从哪里来的概念;探索关于有危险和有需求的人的情绪;整理和分类;团队合作;发展围绕主题的叙事技能。以培养孩子们的动手能力、创造能力，让孩子们在享受乐趣的同时打开发现世界、探索世界的大门。《海洋探险家》课程，是以广阔神秘的海洋为主题的系列课程之一，让孩子们初步了解海洋生物、环境等相关知识，制作简单的海洋交通运输工具，激发孩子的好奇心和想象力，鼓励孩子主动发现问题，同时掌握基本的结构搭建，逐步提高孩子的观察、动手及创造等能力。通过历史典故和对海洋生物的观察，发挥想象力设计出龙、哪吒闹海、可爱的螃蟹、海鸡等模型:诵讨了解中国乃世界的海战历史及当前航海科学技术，孩子们结合实际情况设计出环球航行、护航战舰、海上救援、两栖坦克、潜水艇、海上自卫战等海洋交通运输工具及海上作战工具;课程共有14个主题，由易到难循序渐进引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，以幼儿科学技术套装为载体，孩子们通过动手把自己对世界的了解搭建出来以达到科教启蒙的目的。时打开发现世界、探索世界的大门。

招生对象：3 - 4岁年龄段全年包含《快乐成长之旅》《小手搭世界》 和《有趣的管道游戏》3门课程。《快乐成长之旅》本系列课程主题为"快乐的教育之旅”，共包含14个活动主题，以孩子们外出参观、游玩为主线，以"角色扮演"游戏为主要形式，让孩子们尽情地玩耍。通过这些搭建，孩子在玩的过程中，了解自己和他人、和社会的关系，熟悉生活中的常识，同时培养孩子的耐心和良好的习惯，培养孩子社会交往能力，增强孩子对城市生活的体验感。《小手搭世界》本课程主题主要与孩子的生活环境和孩子喜爱的动物相关。孩子们通过搭建模型来描述他们生活的家庭和社区，描述野生动物和家养动物的概念和它们生活的环境，帮助他们在搭建和玩游戏的过程中认识自己生活的环境，认识动物，培养孩子的创造性思维，解决问题的方法和相关社会技能。《有趣的管道游戏》本系列活动是通过各种有趣的管道、结合百变工程及科技套装等教具，呈现创意运动系列的科技课程;通过学习，孩子能初步认识并了解运动的规律，学会运用各种组合套装进行各类创意搭建，活动内容涉及动物、军事、体育、工程等系列主题，引导孩子们探索积木建构及机器机械工作原理;在设计搭建各类模型中，既有孩子对物体运动规律的探索，也有对外部事物的了解，不仅锻炼了孩子的动手能力与想象力，而且满足了孩子的好奇心，增强了孩子对科学探索的兴趣。

招生对象：亲子互动搭建名师思维导图大咖育儿分享