招生对象: 临床医学专业简介 临床医学专业着眼于建设现代新型临床医学专业课程系统整合体系,辅以新颖的教学技术和方法,同时开设创新性思维培养、职业态度和人文修养和环境、社会与健康等综合课程作为必要支持,致力于培养有优秀综合素质的临床医学人才。 临床医学专业培养方案 1.“小规模、精英化、研究型”原则 按照“小规模、精英化、研究型”的原则进行建设和发展。培养视野开阔、胜任高端医疗服务需求的新型医学人才。 2.按照国际医学教育主流模式办学 在实施国家临床医学专业本科教学基本要求的前提下,积极与国内外知名医学院校开展合作,采取“教师请进来、学生送出去”的措施,探索我国医学教育融入国际医学教育体系新路径。 3.双导师制 医学生进入医学院学习即可选择两名导师,基础医学和临床医学各一名导师,学生早期参与科学研究,早期接触临床。 4.“高、精、尖”医学教育和科研平台建设 建立配合精英式综合培养模式的教学科研管理体系,力争在医学相关研究领域内创出一批具有国际影响力的原创性重大成果。 5.培养目标 培养具有扎实的医学理论基础知识、临床基本技能,掌握各种多发病、常见病的基本诊断、治疗和预防方法,又具有国际化的医学视野,较强的动手能力、创新能力、终身自我学习能力和一定的科研能力,同时具有良好职业道德、掌握医患沟通理念,具备与境内外病人无障碍的语言交流能力综合性的临床医学人才。 6.主要课程 医学院课程设置以符合国际医学教育标准及培养学生通过国家医生资格考试为基本标准,并持续建设和创新,以满足医学院长远办学目标。实行“以临床导向基础的器官系统模块整合的课程体系”及“以问题为中心的”教学法等先进的教学理念。目前医学院临床医学本科课程体系由主干课程及综合课程组成,主干课程包括通识基础模块、生命科学与医学基础模块、系统融合模块(包含运动、呼吸、消化、免疫、血液、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌十大系统)、基础与临床桥梁模块、临床课程模块,同时还设置有为期3个月左右的“高级选修”课程,主要为学生在基础、临床学习实践后,根据个人潜力选择“深度学习”的时期,将学生派到境内(外)著名高等医学院校,完成“高级选修”课程学习,为学生提供进一步的基础与临床知识和技术能力培养的机会。综合课程则由人文素养模块、预防医学模块及创新科研模块组成。整个课程系统中部分核心课程采用双语或全英教学。 7.主要实践性教学 “三早”教学:“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”; 社区卫生调查和服务实习:在、二和第三学年的暑期安排学生进入社区进行社会服务及卫生调查及假期实践(含假期见闻); 生产实习:从第四年第二学期开始进入为期48周的临床实习阶段,安排学生在临床教学医院各科室进行轮转实习。 高级选修:学习成绩合格的学生本科阶段将有机会派到境内(外)完成3个月左右“高级选修”课程学习。 8.授予学位 医学学士 学历类型:高升本、专升本 可报名学校:上海交通大学医学院、扬州大学、湖南中医药大学、江苏建康职业培训 招生季节:每年春、秋2季 学习时间:2~3年 更多资讯,请招生老师
招生对象: 所属学科 护理学专业属于医学学科门类中的临床医学的二级学科专业。 培养目标 护理学专业培养具有宽厚扎实的自然科学和人文社会科学知识基础,掌握从事本专业工作必需的基础医学、临床医学、护理学的基本理论知识;具有规范的基础护理和专科护理操作技能,具有较强的自学能力、实践能力、独立分析解决问题能力,沟通合作能力,身心健康,能胜任临床护理、护理教育、护理科研和护理管理的应用型高级护理人才。 课程设置 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、计算机应用基础及实践、公共关系学、内科护理学、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学(二)、(社区护理学(一)、老年护理学、康复护理学、急救护理学)四选一、(外科护理学(二)、妇产科护理学(二)、儿科护理学(二))三选一、毕业论文。 主干课程 内科护理学、急救护理学、护理学导论、护理学研究、外科、妇科、儿科、三科中任选一科(合计5门主干课) 专业方向 基础护理 临床护理 社区护理 老年护理 就业岗位 护理学专业毕业生从事的岗位有护士、师、护士长、销售代表、医药代表、导医、护理部主任、营养代表、产品专员、导师、手术室护士、医院代表等。 专业前景 现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外,其护理科研能力也比较强,在临床上,更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以,一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑,大都只要大专生和本科生,不考虑中专生或只进少量的中专生,高学历护理人才可以说是供不应求,成了众单位抢着要的“香饽饽”。 相关资格考试 执业护士资格证 适合报考的学生 护理学专业女生报考比重较大,女生细心、耐心的特质,使其长期占据着护理行业主力位置;性格文静细心的男生也可以报考,并且最近几年男护士市场需求特别大,并且工资待遇也很高。 学历类型:高升本、专升本 可报名学校:上海交通大学医学院、扬州大学、湖南中医药大学、江苏建康职业培训 招生季节:每年春、秋2季 学习时间:2~3年 更多资讯,请招生老师
招生对象: 一、 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,熟悉现代机械科学技术,熟悉现代测试与信息处理,掌握机电一体化技术和现代机械设计、制造及自动化技术的基础理论、专业知识、基础技能和发展方向,具有解决工程实际问题能力,具有从事机械产品开发、机械制造企业管理能力的高级工程技术人才。 二、 基本要求 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国富民强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 初步树立科学世界观和为人民服务的人生观,能够以马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论为指导,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持解放思想、实事求是、与时俱进。 具有严谨的治学态度,艰苦奋斗,实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法,自律谦让,团结合作的态度。 具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 系统地掌握力学、机械学、电工电子学、机械工程材料、机电控制理论,现代设计制造及自动化技术,具备本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解该学科前沿及发展趋势。 具有本专业必需的制图、工程计算、实验、测试、文献检索等基本技能及现代制造设备和检测仪器的操作能力。 具备现代管理知识、工程经济分析能力和基本创业能力。 具有较强的自学能力、计算机应用能力和创新意识,初步掌握一门外语,能较顺利地阅读本专业的外文书刊,具有听、说、写的基础。 了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康达到大学生体育合格标准。 三、 主干学科 主干学科:机械工程、力学、电学、计算机科学与技术 四、 主要课程 主要课程:高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工基础、电路系列课程、控制工程基础、机械制造学、微机原理及应用、测试技术、机电控制系列课程、机电一体化系统设计。 五、 授予学位:工学学士 六、 机械电子工程专业课程体系与能力培养 课程体系 能力培养 专业教学课程 课程分类 主要课程 能力培养方面 公共基础课 思想道德修养与法律基础;马克思主义基本原理;中国近代史发展纲要;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;就业指导;军事理论 培养良好的思想、道德品质和较好的人文、社会科学素质以及严格的组织纪律和协作精神 高等数学、线性代数、概率论、大学物理、理论力学、材料力学 培养具有较扎实的数学、物理等自然科学基础 大学英语及其选修课 培养具有较扎实的外语基础 大学计算机基础、 C程序设计、计算机类选修课 培养计算机作为一门工具的应用,具有较熟练的计算机应用能力 画法几何与机械制图 培养具有较扎实的工程制图能力 体育 锻炼强健的体魄 学科基础课 工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工基础、模拟电路、数字电路、互换性与技术测量、控制工程基础、液压与气压传动、测试技术、微机原理及应用 系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识 现代交通概论、工程经济分析、振动理论基础等选修课 拓宽本专业领域所需的技术基础理论的知识面 专业课 机械制造学、数控机床、机电一体化系统设计、机械系统计算机控制、微机接口技术、机电传动与控制、可编程序控制器原理及应用 具有本专业领域内专业方向的专业知识与专业技能 实践教学环节 课程实验 大学物理实验I、II 基本技能训练: 促进学生深化理论知识、掌握实验基本技能和基本研究方法,融实验理论、实验知识和实验技能为一体,培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力 模拟电路实验 机械原理实验 机械设计实验 机电一体化系统设计实验 实习 金工实习I、II,生产实习 课程设计或学年论文 机械原理课程设计 专业技能培养: 课程设计的内容要选取一定的工程或社会实际背景,体现应用性、先进性、综合性的课题;毕业设计(论文)要重视学生全面能力和“大工程”意识的培养,鼓励学生创新实践。 机械设计课程设计 电路课程设计 机电一体化系统设计课程设计 综合性课程设计 毕业论文 毕业实习、毕业设计(论文) 集中综合性设计性实验 机械系统计算机控制实验 创新能力培养: 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力、创新意识、合作精神等 综合性实验 第二课堂 科技创新活动、学术社团活动
招生对象: 【培养目标】 本专业培养能够适应我国改革发展建设需要,具有良好科学素养,掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识和基本技能与方法,知识面广,实践能力强,有一定创新能力和实际应用能力的计算机科学技术高级专门人才。 【主要学科及主干课程】 1、公共课:大学英 语、计算机应用基础、邓小平教育思想。 2、主要课程:高等数学(下)、线性代数、C语言、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库技术、软件工程、计算机网络等。 【学制、最低毕业学分、学位】 1、本专业实行弹性的学习年限,学制2.5年,学习年限为2.5-6年,最低毕业学分80学分。 2、在学习期限内,修完教学计划规定的必修课和选修课,达到毕业学分,完成教学计划规定的毕业实习、毕业论文等环节,准予毕业。 可报名学校:西南大学、华中科技学院、西安电子科技大学、重庆大学、南华大学、湘南学院 招生季节:每年春、秋 2季 更多资讯,请招生老师
招生对象: 一、培养目标 工商管理专业双学位班是为适应社会对复合型管理和创业人才的迫切需求而设置的,打破学科和院系之间的领域界限,培养具有正确的专业观念和良好的专业品格,具有工商管理专业的基础理论知识,具备公司创建、运营、治理及品牌塑造的能力,掌握投融资以及营销策划、管理的方法,能胜任企业经营与管理的高级应用复合型管理与创业人才。 二、招生对象及计划 能完成主修专业学习任务,并学有余力完成辅修专业的学习任务; 三、修业年限:2~3年 四、授课时间及教学管理 1.授课时间:周末及寒暑假。 2.单独编班进行教学,配备班主任。 五、开设课程 微观经济学、宏观经济学、管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、市场调研与预测、会计基础、财务管理、经济法、创业管理、货币银行学、企业投融资与资本运作、商业模式设计、企业文化、绩效管理、企业战略管理、中国税制与税法、毕业实习、毕业论文或设计等。 可报名学校:西南大学、华中科技学院、西安电子科技大学、重庆大学、南华大学、湘南学院 招生季节:每年春、秋2季 更多资讯,请招生老师
招生对象: 培养目标 本专业旨在培养适应现代化建设需要的,有扎实的基础理论和专业知识,有较强的实践能力,从事道路桥梁工程的设计、施工组织管理、经营等方面的高级工程技术人才。 主干课程:结构力学A、结构设计原理(钢结构)、基础工程(道桥)、土木工程项目管理、工程流体力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢桥、混凝土桥、桥渡设计 培养目标 本专业旨在培养适应社会主义现代化需要,具有扎实的技术基础理论和必要的专业知识、较强的外语和计算机应用能力,有一定的分析解决工程实际问题能力及工程设计能力,有初步的科学研究、科技开发能力和管理能力的铁道工程高级专业技术人才。 主修课程 结构力学A、混凝土结构设计原理、建筑工程CAD、土木工程项目管理、工程流体力学、基础工程(工民建及造价)、钢结构A、结构抗震及高层建筑、工程造价与计价原理、建筑设备 土木工程(工程管理) 报读条件 1、具有国民教育系列本科及以上毕业证书者,可报读非全日制本科第二学历; 2、具有国民教育系列大专毕业证书者,可报读非全日制专科起点本科; 3、具有高中(含普通高中、职高、技校、中专)及以上毕业证书者,可报读非全日制高中起点专科。 学历类型:高升本、专升本 可报名学校:西南大学、华中科技学院、西安电子科技大学、重庆大学、南华大学、湘南学院 招生季节:每年春、秋2季 学习时间:2~3年 更多资讯,请招生老师
招生对象:【培养目标】 培养从事园林植物造景、园林绿地规划与设计的专业技术人员。适用于园林设计院所、园林建设工程公司、园林苗圃生产、花木公司、城市园林建设与管理部门等工作。 【主要学科及主干课程】 植物学基础、素描 、色彩 、园林制图、花卉栽培 、园林苗圃学、园林植物配置、城市园林绿地规划设计 、盆景装饰 、 园林工程初步、 花卉营销学、 园林建筑、园林材料基础 、草坪学 、CAD设计 、园林美学等。 【学制、最低毕业学分】 1、本专业实行弹性的学习年限,学制2.5年,学习年限为2.5-6年,最低毕业学分80学分。 2、在学习期限内,修完教学计划规定的必修课和选修课,达到毕业学分,完成教学计划规定的课程,准予毕业。 可报名学校:西南大学、华中科技学院、西安电子科技大学、重庆大学、南华大学、湘南学院 招生季节:每年春、秋 2季 更多资讯,请招生老师
招生对象: 【培养目标】 本专业培养具备市场营销、营销管理、公共关系等方面的知识和应用能力,能在企事业单位、行政管理部门及政府部门从事市场营销、营销管理和策划、公共关系、战略决策等方面的高级专业人才。 【主要学科及主干课程】 1、公共课:大学英语、计算机应用基础、邓小平教育思想。 2、主要课程:西方经济学(上)、西方经济学(下)、金融学、企业战略管理、国际经济学、现代广告学、现代谈判学、国际金融、物流管理、财务管理学、财务会计学、经济法概论、审计学原理、消费者行为学、管理心理学、国际商务谈判等。 【学制、最低毕业学分】 1、本专业实行弹性的学习年限,学制2.5年,学习年限为2.5-6年,最低毕业学分80学分。 2、在学习期限内,修完教学计划规定的必修课和选修课,达到毕业学分,完成教学计划规定的毕业实习、毕业论文等环节,准予毕业。 可报名学校:西南大学、华中科技学院、西安电子科技大学、重庆大学、南华大学、湘南学院 招生季节:每年春、秋 2季 更多资讯,请招生老师
苏州学尔创教育 学尔创简介 学尔创核心优势苏州学尔创教育有限公司主要从事:一级建造师,二级建造师,执业药师,执业医师,公务员等考前培训,以人才对接培养为平台、建设工程类培训为核心、以企业人才需求为纽带,专注企业、学员、社会需求.学尔创机构介绍苏州学尔创教育有限公司主要从事:一级建造师,二级建造师,执业药师,执业医师,公务员等考前培训,以人才对接培养为平台、建设工程类培训为核心、以企业人才需求为纽带,专注企业、学员、社会需求.学校以高效率组织模式、高端服务模式、高[详情]
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何立巍 教师团队
何立巍(主讲:执业药师、药物化学、中药化学) 何立巍:博士、副教授、研究生导师;南京中医药大学药学院药物化学教研室主任,国家自然基金评审专家,江苏省“333”人才工程第三层次培养对象,“五四”青年奖章获得者;研究方向为中药及天然药物物质基础及活性成分,首次提出板蓝根抗病毒多靶点协同效应的学术观点并得到同行专家认可;主持国家青年自然基金项目,国家教育部博士点基金等多项课题,参与国家“十一五”重大课题等20多项,获得过1999和2002年省级科技进步奖。
杨勇 教师团队
杨勇(主讲:执业药师、法规) 著名中医药大学教师,从事药学专业教学工作和执业药师考试培训辅导已有数年,对考试命题规律和应试技巧有着极为深入的研究,教学方法独特,善于总结归纳,化繁为简,实战性强,能让学员在短期内大限度地提分。杨老师对学生亲切真诚,认真负责,授课严谨而不失活泼,简单而不失扼要,紧凑而不乏趣味;课程内容重点突出,条理清晰。主讲科目:药事管理与法规
黄友亮 教师团队
黄友亮(主讲:一建、工程经济) 黄有亮,男,汉族,1964年生, 博士,副教授,国家注册监理工程师、造价工程师、房地产估价师、工程师(投资),江苏省土木建筑学会工程管理专业委员会委员,江苏省工程造价管理协会专家委员会委员。
袁竞峰 教师团队
袁竞峰(主讲:一建、二建、管理) 袁竞峰,男,江苏仪征人,1981年3月出生,工学博士,现任东南大学土木工程学院建设与房地产系讲师。 2002年7月毕业,获工学学士学位,期间多次获得东南大学奖学金、常州市政府奖学金、先进社会工作者、院优秀学生干部等荣誉和称号;2003年9月至2006年3月攻读防灾减灾及防护工程硕士学位,获得工学硕士学位,期间获得研究生优秀奖学金一次;2006年3月至2009年10月在东南大学土木工程学院建设与房地产系攻读土木工程建设与管理博士学位,获工学博士学位,博士论文获得东南大学优秀博士论文基金资助。
姚伟发 教师团队
姚伟发(主讲:一建、二建、机电工程) 从事建造师辅导多年,授课经验丰富,讲解深入透彻,对建造师考试命题方向把握极为准确。拥有多年培训经验,知识底蕴深厚,对考试重点,考点把握准确,精于研究,能对知识点进行深度剖析,让学员牢固掌握所学知识,深受学员的喜爱。
吴伟巍 教师团队
吴伟巍(主讲:一建、二建、法规) 吴伟巍,男,1981年8月出生,江苏连云港人,管理学博士后,现任东南大学土木工程学院建设与房地产系讲师。 江苏省青联委员、原江苏省学联、原河海大学学生会、东南大学研究生会。
李德智 教师团队
李德智(主讲:一建、二建、市政公用) 李德智,男,中员,东南大学学士,香港科技大学硕士,东南大学博士,香港理工大学助理研究员,美国马里兰大学访问学者。1979年出生于山东菏泽,现任东南大学土木工程学院建设与房地产系系主任、副教授、博士生导师,兼任中国建筑学会工程管理分会青年委员会委员和BIM专业委员会委员、中国高等院校房地产学者联谊会理事、江苏省土木建筑学会建筑与房地产经济专业委员会主任助理、中华建设管理研究会(CRIOCM)会员、国家自然科学基金评审专家以及建设管理国际学报、现代城市研究等国内外多个期刊的审稿人
邓小鹏 教师团队
邓小鹏(主讲:一建、二建、建筑实务) 邓小鹏,男,博士,1972年1月出生于湖北随州,中国民主建国会会员,土木工程学院建设与房地产系教师,副教授、硕士生导师。