天津昂立教育大港校区

招生对象：昂立初中同步英语教材 新制定的《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》把"激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神"放在了首位。 而目前市场上使用的中学生培训教材依然是延续了多年的传统教材，不管是形式还是内容都与学校教育脱节，教师难教，学生难学，很难对学生起到真正的课外辅助作用，学生获益很少。 为了培养学生对英语学习的积极情感和正确态度，即培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，昂立国际教育邀请中学教育资深专家张锐老师及外籍专家Matthew Bloomfield带领昂立国际教育专业的研发队伍研发出《昂立初中英语同步教材》，本教材以《中学英语课程标准》为纲，紧贴中学英语教材，贴近学生生活，贴近时代，生动有趣，并注重听、说、读、写结合，培养学生的综合语言能力。 兴趣乃学习之母。为了加强书的趣味性，我们的教材遵循了循序渐进原则，图文并茂，提高学生的英语学习兴趣，在学习英语的过程中体味原汁原味的语言文化，使全国的中学生一起来分享英语学习的乐趣，在不知不觉中提高学习成绩。

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招生对象：教材介绍 《新节拍语音》系突破英语语音专项教材，掌握发音规律，提升英语拼读，发音，背词技能，全套共四册，各册介绍如下： 册：字母篇 适应对象：幼儿园4岁至小学3年级学生使用（根据各地区英语教育差异确定学习对象） 开设班型：1. 常规语音专项训练班：幼儿园学生及1年级学生可开设。为小学阶段昂立《少儿进阶英语》的学习打基础。集中训练26个字母读音及其在单词中的发音规律，掌握单词拼读基本原则，无需进行音标学习即可拼读符合发音的英语词汇。 2. 短期背词专项班：小学生1—3年级可开设，短期突破单词发音规律，解决词汇发音及拼写问题。 教学目标及课时建议： 教学目标：英语26个字母书写及每个字母在单词中的发音训练； 认读学生用书中147个单词及练习册中若干拓展词汇拼读； 掌握英语发音拼读规律基础，能够独立拼读符合发音规律的单词； 通过课堂游戏培养学生独立完成任务及合作完成任务的能力； 教学及配套练习通过对学生眼睛，耳朵，嘴巴及大脑思维相结合进行全方位训练，充分开发学生八大智能； 通过学生看插图编故事，培养其创造性思维和是非观，提升学生表达能力；课时建议：建议40小时教学时间，册全书共26个单元教材特色：1.在故事情境中学习语音，认读并记忆单词，事半功倍 2.选材丰富，情节生动，培养学生是非观，生活常识教育及传统文化宣传，在学习语音的过程中，渗透德育 3.课堂游戏直接在教材中呈现，提高课堂效率 4.配套练习册，题型丰富，实现量变到质变 5.精美漫画插图，激发学生的想象力及学习兴趣 第二册：辅音字母组合篇（辅音字母组合及元音字母篇） 本册书分两大部分，部分呈现五个元音字母A E I O U在开闭音节中的不同发音，第二部分呈现辅音组合在单词中的发音。拼写板块的设计使学生能够将所学的发音规律运用于实践中。 第三册：元音字母组合篇（元音组合） 本册以元音字母组合的发音为教学重点，结合训练前两册的内容，通过趣味阅读板块，初步培养学生阅读能力，实现学生见词能读，听音能写的教学目标。 第四册：音标背词篇音标适应对象：三至七年级 背词适应对象：五至七年级 教材特点： 新思维 直拼式教学，突破音标拼读障碍 新形式 节拍式教学方式，符合学生学习心理特点，激发学生学习兴趣 新理念 词汇音素归类法，深入浅出，紧扣新课标，学生记单词更容易 新方法 教学内容多层次呈现，重叠反复式教学，解决遗忘难题 新武器 海量正音帮手，多形式听音及书面辨音训练，强化记忆，排除母语发音干扰 新教程 以插图、谚语、诗歌、寓言等全方位呈现教学内容，轻松学习 课时建议：音标班：30小时完成音标教学，根据地区差异可进行浮动 背词班：50小时完成音标及背词教学，根据地区差异可上浮到60小时，为保证教学效果，一般不低于50小时。