武汉托马斯学习馆后湖校区

招生对象：托马斯幼儿英语是3—6岁儿童学习英语学习解决方案，通过虚拟和现实相结合的方式，以日常生活为主题的动画感官体验，激发幼儿学习兴趣，培养儿童逐渐自主的学习态度和英语习得能力！它将语言做为对文化理解的载体为学习目的，均衡接触听说读写四个方面并利用丰富多元化的学习方法循环教学，高频率、多角度梯次吸收语言信息，自然地掌握与学习主题有关的各种语言表达能力，并在生活和学习中自如地运用英语。托马斯幼儿英语以日常生活为题材的动画和flash动画活动的感官体验，激发幼儿的学习兴趣。遵循儿童的认知和智力发展水平，以身体动作和特有的语言节奏，构成游戏活动。托马斯幼儿英语在教学中关注儿童身心的全面成长，在孩子成长的黄金期，提升领袖能力、演讲能力、生存能力、沟通能力、感悟能力、自省能力、计划能力、组织能力八大能力;塑造感恩、积极、尊重、互助、理解、信任六种情操，用能力与素质去面对今后的任何挑战，成为未来人才的领头人。课程设计课程级别：Starter(初)、junior(中)、Senior(高)三个级别，每个级30个主题，适合3-6岁的儿童。课程架构：四个一级教学模块（Storybox、 Situation English、Phonics、Writing）十五个二级教学模块，方便操作，内容丰富。课程含量：单词：800多个，句子80多个，基础对话60篇(问答)，英语故事60篇(含Phonics story)，自然拼读字母A-Z的发音规则及元音 辅音的发音规则。课程特色：1)主题式：多学科多领域；2)内容涉猎广泛：循序渐进式、重叠螺旋式、 递进式；3)原汁原昧美式英语：外教教授发音、外教做正确的示范、外教给孩子讲故事等；4)能力培养：听、说、读、写同时并重；5)浸入式：提供纯英语学习环境。教材课件每学期一套，含5本主题教材，5本学生课本，1张音乐CD，1张CD-ROM，教室配备电脑和电子白板，安装幼儿英语多媒体课件，互动教学！教学目标level1(Starter)是学习托马斯幼儿英语阶段的儿童所设计，主要针对学前3-4岁的儿童，这个阶段是儿童建立全语言思维的重要时期，儿童已经具备正确发出全部音节的生理条件，通过主题浸入式学习，语言学习能力不断提高。因此教材内容根据儿童发展特点，以故事的形式提供更多的单词及完整句子，满足儿童表达能力的需求。Level2(Junior)是为学习托马斯幼儿英语第二阶段课程的儿童所设计。主要针对学前4-5岁的儿童。这个阶段是儿童自我意识迅速发展的阶段。儿童的理解能为增强，能够正确理解句式的合义，并有一定农达能力及想象力，可较连贯的表达图片上的内容及自己经历的事，有表情并伴有动作的朗诵儿歌和复述故事。因此故事主题的内容及词汇会更多，句型也随着加长。Level3(Senior)是为学习托马斯幼儿英语第三阶段的儿童所设计。主要针对学前5-6岁儿童。这个阶段是儿童综合能力迅速发展阶段。儿童在已掌握学习内容的基础上，更好的提升解决问题及实际应用的能力，儿童针对学习内容可有意识的组合，会话能力提高，可培养团队意识及集体解决问题的能力，因此，教材中的故事主要以记叙文为主。教学设计教学优势：1、原汁原味美式英语，外教教授发音并做正确的示范、外教给孩子讲故事、引导儿童在纯英语的自然环境下习得英语，养成用英语表达的习惯；2、让孩子易学、乐学，老师易教、乐教，园长省心、省力，家长放心、满意，真正构建幼儿园英语教研机制！教学理念：让孩子在无意识中、非语法环境中自然地习得语言，像学习母语一样地学习英语。引导儿童在自然的环境下表达自己的想法，使英语不再是“学习(learning)”，而是“习得(acquisition)”!语言习得(获得知识)和语言学习(学习知识)的区别：例子：am,are.总结：潜在意识、嵌入式语法、自然顺序、潜移默化、更高的效率。采用复合幼儿园课程计划的月主题教学：主体，以多媒体和教师为双主导，采用互动式、参与式、体验式的教学模式。

招生对象：托马斯学前教育课程采用多媒体模式，开创以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴健培养为核心等八大理念，通过语言能力课程、教学能力课程、素质能力课程三大板块10大课程培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，对学习从探究到产生兴趣而喜欢学习，以及适应小学的学习环境。托马斯学前教育所有课程采用多媒体互动教学，将图文声像融为一体，让托马斯的所有儿童在知识学习、技能训练、智力开发三大项当中快乐成长。托马斯学习馆学前教育班，是孩子的乐园、家长的选择！托马斯，是专业学前教育教育加盟连锁机构，为儿童教育加盟者提供全方位服务！课程介绍学前教育语言能力课程 ：Thomas全能英语、神奇拼音、思维阅读、识学书写、成语接龙龙龙龙学前教育数学能力课程 ：托马斯犹太思维数学学前教育素质能力课程：科学探索、创意美术、音乐律动、专注力训练教学内容托马斯学前教育英语—— 利用孩子喜欢的歌谣韵律及情景故事把孩子带入到英文的意境当中去，让孩子真正的浸泡在英语当中，促使孩子听、说、读、写全能发展！学习效果：由Listening 、Speaking 、Reading and Writing 组成的课程体系，通过有条理的结构布局使四个方面网络化，同时提高儿童听、说、读、写的能力，让孩子通过对30个主题的学习可以与英美国家4岁左右儿童进行简单的交流和沟通。学前教育拼音声母、韵母、整体认读的认知、记忆、发音要领、拼读规律。教学特点：采用押韵的童谣进行语音训练，把拼音字母、音节词、拼读练习都融到了游戏中，整体认读，形象记忆拼音。效果：32课时就能达到快速学会拼音的目的。学前教育识字在学习拼音和阅读课中自然识字，并进行基本的书写训练。识字教程采用目前*的全脑识字课程，识字量在2500左右，可以让孩子提前进入阅读的世界，遨游知识海洋。犹太思维数学—— 打破传统教学思路，在数学的学习中巧妙地植入了科学、历史、地理、生物、天文等多学科知识，把抽象的数学知识融入到有趣的游戏和生动的故事中，让孩子在思考、发问、探索、想象中获得分析、判断、推理、解决问题、数理运算等数学思维能力成语接龙—— 以唐诗《登鹳雀楼》诗中20个字为成语接龙的首字，每字开头有50条成语，共1000条成语，最终达到1000条成语的熟练背诵。思维阅读，包含45个童话故事和350个多媒体互动游戏活动。强调阅读的重要性，教会孩子不仅会读书，更要学会思考、分析和提问。提升儿童的表达、沟通、洞察、理解、逻辑思考、解决问题等多方面的能力。科学探索涵盖35个主题活动，230多个多媒体动画。以科学探索过程的技能、科学知识、科学的态度与价值观为主要内容，能使儿童获得基本的科学概念，激发孩子的求知欲和创造力。美术手工由绘画、剪纸、折纸、七巧板四部分组成。融合平面绘画、砂纸画、版画、创意彩泥、立体纸塑、布艺等多种丰富的美术形式，由浅入深、循序渐进的培养儿童兴趣，开发儿童想象力和创造力。音乐体育音乐律动、舞蹈体操、户外体育相结合。加强对音乐的感受性和领悟力，进而发展敏锐的听力、专注力对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力，提高审美欣赏能力，同时达到锻炼身体的目的。安全卫生—— 采用动画的形式生动地介绍了关于幼儿园安全、家庭安全、卫生安全及自然灾害防范等的安全常识。内容浅显易懂，非常直观。道德礼仪—— 以江南、多多为人物代表，以动画方式呈现，内容浅显易 懂，非常直观。系统的阐述道德礼仪的行为。 教学复制性强。专注力训练—— 十大训练内容：1.体觉能力训练 2．视觉能力训练 3．听觉能力训练 4．记忆能力训练 5. 思维能力训练 6．静定能力训练 7．读说能力训练 8．书写能力训练 9．意志力训练 10．品行训练。专注力训练课程是儿童发展学专家任国强教授*新研究成果。专注力是学习能力提升的保证，在学前培养孩子的专注力，可以为今后的学习打下良好的基础。

招生对象：托马斯O2O双向学习系统由美国百年名校THOMAS ENGLISH SCHOOL专家为核心的重量级研发团队，依据世界先进的语言“习得”理论，历经8年投资千万美金开发的一套多媒体课程，是经中国托马斯机构引进的方案成熟、体验卓越的（6~15岁）儿童英语教学系统。托马斯少儿英语教学效果1.通过综合学习同时培养英语的听说读写四种能力2.通过基本综合课程与深化学习灵活运用23000个词汇、1400个基础句子、960个主题歌句子和300个基础会话3.通过200个主题的学习，接触基础学术信息与生活信息等内容扩充背景知识4.Theme song, Role Playing , Musical, Drama, Game 等各种创意性学习活动的设计及实际运用5.英语教学过程小学/中学教学水准的效率性率先学习6.以校内英语优秀者进入重点高校