武汉多思乐学教育集团

招生对象：     一对一辅导全称一对一个性化辅导，是针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升    我们的上课时间是：   周一至周五晚上18:00-20:00 ，19:00-21:00    周六，周日全天！  

招生对象：     艺术生补习文化课的必要性    一是不少选择艺术专业的考生文化课底子薄弱。    二是基础文化课缺课太多，因为专业学习耽误了不少文化课学习，特别是80%以上的艺考生自9月以来都没有正常上课，缺课较多（特别是在艺术集训期间）。    三是时间紧，艺考生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间。若按部就班的规划学习计划显然不符合实际情况。    四是需要复习的科目多，知识点多，学习缺乏整体性、针对性、高效性。    五是没有结合自身实际情况（心态不好、状态不佳、方法不得当）进行针对性复习，导致学习效率低，盲目性大。    艺术文化课封闭集训精品小班    特色介绍    一、寄宿式全程封闭管理。集训3-4个月，高考文化课成绩直达一、二本。    二、每班不超过15人，针对性辅导。    三、全程专职教师任教。每位教师至少具有连续五年以上高三复习备考教学经验，深谙高考精髓。    四、“圈点式”教学法直击考点。高质高效，不走弯路。    五、“小班课堂教学+辅导答疑+个性化辅导”三位一体教学模式。目标明确，针对性强。学习任务一日一清。    六、签约教学，小班授课入学学习一个月后，根据学生的表现和任课教师的评价，与家长签订协议。    办学实力    ·多思乐学教育集团创办于1999年，位于武汉武昌区中心地段。    ·汇聚北京、武汉、黄冈等著名中学的多名教学专家和特级教师，及国内的教育项目资源研发团队。    ·华中地区较大文化课服务机构之一。    名师点拨 有的放矢    语文 模块式授课——力争达到120分    多思教育在整合各科教学资源的基础上，突破性地采取模块式教学，发挥每位教师的特点和优点，让每位教师在单个学科的细分领域成为有专门研究的教学专家，并让所有学生能够享受到每一位教师的精彩教学成果，同时精心设计了适合于艺术类考生的内部练习，做到上课能理解，下课有巩固。    高考作文：模块练习，画龙点睛     阅读理解：风格幽默，实用性强    基础知识：字音、字形、文学常识，针对性强     文言诗歌：文学性强，提分容易    英语 “三级跳”模式——力争达到90分    级：复习掌握高考大纲必备词汇，通过阅读巩固消化这些常备单词，并且学会简单英语写作，力争高考至少达到50分，这也是每个艺术生必须达到的成绩。    第二级：重点教授基本语法，辅之阅读理解，单词量上升，英语写作能流畅表达，争取高考成绩达到70分，所有艺术类考生只要坚持学习都有望实现这一目标。    第三极：针对部分基础较好的学生在增加难度稍大的单词，重点突破阅读理解和完形填空，高考成绩有望进一步提高到90分，甚至更高。如果基础较差的同学可以考虑放弃第三极，而把学习重点放在文综上。    数学 解破式授课——力争达到90分（至少50分）    针对艺术考生基础薄弱、课时少的特点，我们精心编订内部教材，狠抓基础，解破高考得分点，让每位学生在三角函数、向量、立体几何、概率与统计等板块拿高分，注重数学前面的选择题和前面的几道填空题以及前几道解答题。数学每位老师都有自己独特的教法教案。    六大优势    ·教委备案工商注册正规培训中心    ·考前100天百日提百分封闭式冲刺培训    ·小班教学（每班不超过15人）    ·学校管理严格，配备专职班主任    ·为学生量身定做，百发百中    ·专家编写艺术生文化课补习专门指导性内部资料    一个保证    保分协议班：名师授课，班主任全程跟班，如未达标按协议退费。   

招生对象：     SK灵通英语    课程总介绍：    1.学习简单颜色、数字、教室用品、食物饮料、身体部位、动物、衣服、运动等250个左右词汇；    2.学习问候、感谢、道歉、是否拥有、询问喜好等30个左右句型、课堂用语；    3.学习26个字母基本发音及相应单词的自然拼读；    4.学习一般现在时、现在进行时等语法内容；

招生对象：     初三物理短训班开班计划：    （1）课程名称： 电学综合    （2）对象层次：初三学生（层次较好）    （4）总课次：5次，共10课时    （5）单次课时：60分钟/课时×2课时    （8）课程特色：    ① 名师授课：让学生在轻松，幽默的课堂中掌握知识并且能够总结和归纳；    ②教学形式多样：采用常规教学与电教相结合的方式，通过讲授，讨论，情景教学等方法活跃课堂气氛，由简入繁启迪学生思维，提高学生的学习积极性；    ③注重方法与技巧：将所学知识能够灵活应用，并且通过学习总结出一套适合自己的复习方案。    ④全面辅导与重难点突破：在学校所学的基础上，将知识的全面性有更好的掌握，通过在全面性的讲解中，将历年中考的重难点详细分析，提升学生的解题和归纳能力；通过课后的跟踪辅导，使学生在任何知识点上做到毫无遗漏。    课程目标：    本课程以“人教版”物理课本为蓝本，结合初中物理新课标，以学生思维为主体，通过系统知识讲解、典例分析，通过全面的跟踪辅导，帮助学生迅速完成由只知道基本单一知识到能够将所学内容全面结合应用以应对中考过程中的各项重难点的衔接过渡，实现思维方法的转变，提升学生学习兴趣，剔除学生初中物理难学的阴影，让学生更有信心面对中考的复习和应考。    教学计划：    讲：充分理解电学中的各项基本概念（电压，电流，电阻，电能，电功，电功率）及各项电学工具的使用（电流表，电压表，滑动变阻器，电能表，测电笔）    第二讲：简化电路及用多种方法来快速判断电路的串并联    第三讲：电学中的公式分析以及在串并联电路中灵活应用    第四讲：电与磁的综合分析和利用    第五讲：对于复杂综合性题目的分析与解答思路    （9）课程服务：① ②全程式跟踪辅导，答疑解惑。

招生对象：     多思英语口语    （1）课程名称： 多思口语    （2）对象层次：6年级到8年级    （3）限招人数：     （4）总课次：15次，共30课时    （5）单次课时：45分钟/课时×2课时    （6）课程特色：    ①有留学经验的老师结合外教共同授课。    ②教学形式多样：采用常规教学与电教相结合的方式，通过讲授，讨论，情景教学等方法活跃课堂气氛，启迪学生思维，提高学生的学习积极性；    ③全面辅导：课后及时跟踪辅导，帮助学生消化所学知识。    （7）课程目标：    这个口语课程由生活资讯和学术体验两大类组成，主要目标是让学生不出国门，却能够学到地道的英语表达，同时也能体验到外国纯正的生活和文化，从而让学生快乐地学习英语，勇敢地说英语。在这个口语课程当中，提高学生口语的同时，学生也会在练习口语当中知道正确的语法表达方式，从而也巩固了英语的语法基础。另外，学生们还能了解到在国外的学习是怎么样的，那边的老师是如何教课，以及在国外，你能够学到什么，这些都有助于学生对自己将来学习的一个规划。   （8) 教学流程：    板块一： Warming up - Pairwork(三个共同点)    这个板块是一个结对活动，同学两两一组，在老师规定的话题和时间内，找出三个两人之间的共同点。时间到了之后，每组派一个同学站起来表述下各自组的共同点有哪些，学生有没有得出三个共同点不重要，主要就是为了激发大家说英语的兴趣和勇气。比如，次的话题是what kind of books do you like,设定给同学5分钟的讨论时间。    这个板块考察的语言点： me too; so am I; I like …; I don’t like … 等。    板块二：情景模拟 （Group work or Pairwork）    这个板块是每堂课的重心，初步分成三个部分: 场景（话题）词汇， 地道表达方式 和 场景对话（模拟）。在场景对话的部分，每堂课会有加入一些特色的活动，而不是仅仅局限在角色模拟的这种比较常见的模式。下面给出三个活动模式的范例。    活动一：这是个groupwork，以if条件句为主导的活动。这个活动要求大家坐在一起围成一圈，中间站一个同学，用if造句，然后其他坐着的同学根据自己的情况，选择要不要换座位，比如说 if you washed your hair last night, please change your seat.(如果你昨晚洗了头，请换座位)。那个没有抢到座位的同学，就要负责下一轮用if造句。    语言点：时态的表达，if条件句    活动二：大家来找茬，这是个Pairwork.同学们两两一组，每人一张图片，每组同学找出自己和对方图片的不同之处。    语言点：提高学生对事物的描述，方向的表达。    活动三：星座，这是个groupwork。同一个星座的同学坐在一起，讨论有什么共同特点，然后再跟其他星座的同学讨论。    语言点：扩展形容人性格的形容词或名词。    板块三： 每日一句    这个板块，是老师和学生共同准备的环节。先由老师准备一个觉得很特别的英语句子跟大家分享。然后，每节课再叫1到2个学生上来，跟大家分享他们的“每日一句”。     （9）教学计划：    讲：Making friends     第二讲：Cinema    第三讲：Sports    第四讲：Holidays    第五讲：Tourism    第六讲：Shopping    第七讲：外教体验课    第八讲：Hospital    第九讲：Bank    第十讲：Fresher’s week    第十一讲：Library    第十二讲：Graduation    第十三讲：外教体验课    第十四讲： Presentation模拟    第十五讲：验收课 Presentation （学生一个一个或者两人一组准备一个口语展示）    （10）课程服务：每周一次英语角活动。

招生对象：     拼音短训班    针对一年级学生年纪小，学习拼音时间短，造成拼音学习效果不佳，导致后期学习困难而开设的一个有针对性的短训班。解决学生现已存在的拼音问题，帮助其顺利的多渡到后期的语文学习中。    招生对象：一年级学生（其它年级学生拼音程度不好也可以招收）    课程介绍：以分块学习和综合训练相结合。    次：声母（认读，识记，比较，书写及相关拼读，进行相关的综合练习）    第二次：韵母（认读，识记，比较，书写及相关拼读，进行相关的综合练习）    第三次：整体认读音节（认读，识记，比较，书写，与声母，韵母的比较，进行相关的综合练习）    第四次：拼读（两拼，三拼，标调及相关综合练习）    第五次：综合运用（拼字—读词—说句—会阅读）    开班时间：常年滚动开班（具体上课时间请分校）

招生对象：     1、名师授课：学生在轻松，幽默的课堂教学中掌握知识；    2、教学形式多样：采用常规教学与电教相结合的方式，通过话题讨论，情景教学等方法，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性；    3、在轻松愉悦的教学氛围中，培养学生听、说、读、写的能力，丰富学生的课外知识。    4、重视基础知识讲解，由浅入深，由易到难；    5、重视知识脉络的梳理，强调知识结构中的；    7、专题复习，突破考试重难点题型；    8、思维拓展，激发学生学习激情。

招生对象：     1、名师授课：学生在轻松，幽默的课堂教学中掌握知识；    2、教学形式多样：采用常规教学与电教相结合的方式，通过话题讨论，情景教学等方法，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性；    3、在轻松愉悦的教学氛围中，培养学生听、说、读、写的能力，丰富学生的课外知识。    4、重视基础知识讲解，由浅入深，由易到难；    5、重视知识脉络的梳理，强调知识结构中的；    7、专题复习，突破考试重难点题型；    8、思维拓展，激发学生学习激情。