厦门创思腾教育

招生对象：《儿童声乐》歌唱是培养儿童综合素质重要的手段和途径之一。良好的歌唱教学可以增强儿童的音乐感知能力、表达能力和审美能力；更重要地是，促进儿童积极乐观、自信开朗等生活态度和健康人格的发展。课程设置：初级班：在呼吸训练、基本发声训练过程中培养学生正确的发声习惯，具备较好的音准、节奏和视谱歌唱的能力，建立基本的歌唱状态，培养学生的学习兴趣。招生年龄：4.5-6岁中级班：学生能够自如的运用气息、较科学的发声方法进行歌唱，此阶段更注重培养学生在理解与表达方面的综合能力，并积累一定舞台表演经验。招生年龄：6-9岁注：中级班结课之后，优秀的学生可以通过选拔考核进入到艺术团，进行更高级别的独唱训练。

招生对象：一、课程具体介绍1、招生对象：成人班：18至60岁，青少年班：6至15岁2、学习周期：24节课3、学习时间：每周一次，每次一节课（每节课45分钟）4、学费：一对一180元 、一对多120元5、初学者可免费体验课一节15分钟的试听课二、教学特点：（1）由知名乐团及师范学院音乐专业老师亲自授课，师资优异；（2） 实行小班化教学（一个班3-4人）或一对一授课；（3）每次都会对学生的作品进行一对一点评，一对一指导；（4）教师均有丰富的教学经验，能因材施教，有良好的学习效果；（5）初学者均可15分钟免费体验课一节；（6）每年都定期组织中国民乐考级

招生对象：学习钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育,又有助于提高专注力、养成做事情持之以恒的好习惯,它会带给孩子无限的想象空间和克服困难的能量。事实证明,从小开始学钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。钢琴演奏课程分为启蒙阶段、初级阶段、中级阶段、高级阶段。课程设置：一对一 每节课（45分钟）启蒙阶段：在启蒙阶段主要让孩子具有识谱能力,规范的手型,准确的节奏,良好的乐感等,在教学中来引导孩子学琴的兴趣,为孩子进一步学习打下坚实的基础。初级阶段：孩子进入初级阶段可以弹奏简单的名曲,让孩子认为音乐的是美的, 是好听的,进一步提升孩子对音乐的理解,在这一阶段主要是巩固孩子的手型,手指,训练手指能够独立的演奏,要求放松自然。可以达到中央音乐学院考级1-3级水平。中级阶段：这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性,使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键,增强指尖的灵敏度,弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合,逐步掌握各种专门技术。中级水平为中央音乐学院的4-6级水平。高级阶段：随着技术的提高,曲目范围的扩大,要学习掌握不同时期作品的风格,重视音乐表达能力的培养,在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。高级水平是中央音乐学院7-9级水平。

招生对象：一、上课形式：一对一授课和集体授课两种形式。二、上课时间：1、平时：每周1—2节课。2、寒暑假：每周2—3节课。三、授课时间：初级课程一对一授课每节45分钟，集体课每节90分钟。四、学期学制：一对一授课每24课时为一学期，集体课每15课时为一学期。五、教材采用：各专业《基础练习》、《初级教程》、《考级教程》。六、师资来源：中央音乐学院、中国音乐学院、北京现代音乐学院、研究生、青年教师、教授和专业艺术团体演奏员。七、入学条件：三周岁以上喜欢音乐、符合各专业学习条件的儿童及不同年龄的成年人均可报名，程度不限。八、教学进度：原则上以中央音乐学院和中国音乐家协会考级教程及考级要求为教科书和教学计划。学期长短自定，可每半年参加学校安排的考级活动。

招生对象：围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，具有4000多年的悠久历史。如今中日韩是围棋的三大支柱，中国围棋正在蓬勃发展。围棋的规则简单，却拥有十分广阔的落子空间，因此围棋变化多端，再加上其富有深刻的哲理性，使其魅力无穷。围棋与数理逻辑、艺术、军事、哲学、竞技体育、天文学等诸多学科息息相关。儿童学习围棋可以开发智力，陶冶情操，培养逻辑思维能力，提高记忆力与判断力，同时还可以培养儿童坚韧的意志品格，良好的心理素质以及高尚的道德品质。教学采用基础知识与实战对局讲解相结合的形式，各班均有比赛，使学员不仅有扎实的基本功，又能在实战对弈中做到灵活运用。教学之余还有学员们喜爱的围棋动画，寓教于乐。不仅如此，儿童中心围棋班的另一特色是每个级别的班想要升到上一个级别，都要过“升班赛”这一关，这不仅使得教学质量大大提高，学员在激烈比拼中提高了竞争意识，学员在比赛中既能感受到成功时得奖的那份喜悦，更重要的是，学员们也学会了在失败中、在挫折中不断成长。课程设置：中国儿童中心围棋班根据学员水平不同分为初级班、提高班两个个等级，根据围棋实战性特点增加了各级别的寒暑假集训班。（1）初门班零基础或初学者。学习围棋基本规则，吃子、基本死活棋、布局初步、胜负计算等基础知识。招生年龄：5周岁以上学员班额设置：20人/班。（2）提高班初级班期末通过升班比赛的方式选拔50%左右的学员升入提高班，或达到高级班中等学员以上水平可插入高级班，参考级位：1级至3段。学习布局、手筋、死活、定式、官子等基础知识以及在实战中的应用，实战对局讲解、培养大局观意识、计算能力、复盘能力、形 势 判断能力等。招生年龄：5周岁以上学员班额设置：20人/班。（5）寒暑假集训班寒暑假集中训练班，按升班比赛成绩分班，实战对局讲解、基础知识串讲等相结合，学员通过一个假期的集中训练，棋力大大提高。招生年龄：5周岁以上学员班额设置：20人/班。

招生对象：教学内容：STEM机器人课程面向二至八年级学生，课程设计了课堂教学、科学营活动、竞赛集训和俱乐部五类授课形式。课程内容包括乐高机械制作、趣味电子制作、图形化编写程序、以及交互式机器人作为主要课程内容。通过动手制作、思维训练、科技写作、机械制图、科学试验等教学方法，培养儿童的工程思维、计算思维、设计思维、创意思维能力，并从中选拔优秀人才参加各种青少年科技创新及机器人比赛活动的课程体系。招生年龄：1至8年级（7岁-15岁）学制（学段设置）供设4段和俱乐部共14期各学段内容介绍：基础段一、二期：了解乐高及各种零件，学习并制作‘齿轮、滑轮、轮轴、杠杆’四种结构，制作有趣的机械机构；基础段三、四期：将电子装置和乐高结构组合在一起，控制“机械臂、四轮车、机械爬虫”等各种机械装置运动；竞赛段一、二期：游戏规则的学习与制定，完成“太空挑战、接力赛”等复杂的比赛任务；竞赛段三、四期：学习制定任务策略，完成“乐高团队挑战、机器人足球赛”等比赛；创客段一、二期：内容：学习电子制作和Arduino；目标：掌握中学物理‘声、光、电、力’的知识原理，并应用到创意作品中；创客段三、四期：内容：学习3D打印、金工和木工制作、科学研究方法与研究报告；目标：设计制作创意作品，参加创新大赛和小院院士等科创活动

招生对象：书法植根于中国传统文化，是一门高雅的艺术。儿童学习书法,可以净化心灵、提高审美素养。儿童在欣赏书法时被书法端庄、幽雅、厚重、沉雄的美所感染，进而逐步感受汉字的形体美。心绪为之改变,渐渐的提高儿童的审美水平。通过一笔一划的书写，使学生养成细致、专注、 沉着、持久的学习品质。练习书法还可以帮助孩子树立正确的审美观,激发他们追求美、创造美的兴趣。课程设置：软笔书法（毛笔）：书法初级课程、书法中级课程、书法高级课程。硬笔书法（铅笔、钢笔）：硬笔初级课程、硬笔中级课程、硬笔高级课程。