郑州黄金速记

招生对象：导图绘画独具特色的形象思维、联想思维和发散思维的训练，能有效打破传统思维禁锢，开发大脑潜能，激活学生的创造力。本课程针对小学生思维特点把思维导图应用规则重新阐述，有利于小学生理解和掌握思维导图的基本应用。同时将思维导图、儿童绘画艺术和小学语文课程特点有机结合，以图文并茂的形式呈现，采用眼、耳、口、手、脑五维参与法，以提高学生的学习兴趣，和加强学生对学习内容的记忆效果。导图绘画的训练内容结合了小学生的语文学习，指导学生应用导图绘画做读书笔记，记录日常见闻，梳理文章脉络等，让学生经过系统的学习，激发大脑潜力、提升学习能力。

招生对象：思维导图结合政史地生同步教学，运用导图方法总结小四科知识点，快速梳理小四科知识点，达到快速梳理知识框架与要点的能力，重点突出对小四科学科的巩固学习，提升小四科学习能力。

招生对象：思维导图结合政史地生同步教学，运用导图方法总结小四科知识点，快速梳理小四科知识点，达到快速梳理知识框架与要点的能力，重点突出对小四科学科的巩固学习，提升小四科学习能力。

招生对象：高效记忆方法和同步英语学习相结合，把记忆方法和思维导图紧密融合到英语的同步学习中。不但可以使学习英语的效率提高五倍以上，更能够把这种学习方法不断应用到后续的英语学习中，一次学习解决终身学习问题。

招生对象：家教课程包含2大板块：一是学习能力板块，涉及课程均为自主研发，并且课程也已经过10余年的课堂教学经验沉淀，教学成果较为突出，特别是独具特色的黄金速记及思维导图课程，能有效的提升学生的学习能力与学习效率。二是弱势学科拔高板块，内容覆盖小学、初中、高中的包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治等在内的所有学科。师资方面，公司采取统一择优选聘、系统严格的培训制度、定期的考核晋升制度，突出对每一位任课老师的培训和考查，采取“学生为主体，教师为主导，以学生为中心的‘双主一中心’”教学模式，开展高效系统的教育学习课程。

招生对象：记忆方法与音标学习的独特结合，通过生动有趣的学习方法，让音标学习即快速又轻松，一学就会，轻松高效。方法学音标，掌握运用好。

招生对象：《快速阅读》，又称“全脑速读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。我们根据大脑左右脑工作的分配特点，制定出一系列科学实用的训练流程，帮助学生右脑图文加工和左脑处理文字、逻辑信息的高效结合，十分钟读完一本书再也不是问题。

招生对象：良好的注意力是学好各学科的基础，没有注意力就无从谈起记忆。此外，专注力是我们和外界沟通的一个通道，注意力不集中就相当于我们接受外界信息的这扇门没有打开或者只打开一部分，无法摄入外界有效信息也就无法转化为学习能力！一般10岁之内的孩子，通过科学有效的专注力训练，能极大改善孩子的观察力、记忆力、思维能力和学习能力，促使学习效率明显提升，增强孩子的信心，由过去的被动学习变为主动学习。专注力的培养，能有效的解决学生走神、上课不专心、听讲马虎、做作业拖拉、粗心大意、经常看错抄错算错题，造成不必要的失分。