北京师范大学专本科自考

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。北京师范大学自考招生网的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五•四”、“一二•九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。 “七五”、“八五”期间，北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间，又被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界大学的行列。“十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。北京师范大学占地面积1031亩（海淀校区、西城校区），是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生约23300人，其中：本科生约9500人、研究生约12000人、长期留学生约1700人。现设1个学部、26个学院、2个系、43个研究院。馆藏文献430余万册，数字资源量约25000GB，其中电子图书约2200GB。北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业60个、硕士学位授权二级学科点153个、博士学位授权二级学科点108个、博士后流动站25个、博士学位授权一级学科24个、硕士学位授权一级学科36个。5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点（培育）学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的12个学科门类，形成了综合性学科布局。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2012年一级学科评估（第三轮）结果，我校教育学、心理学、中国史、地理学、生态学5个一级学科排名全国，中国语言文学、戏剧与影视、系统科学3个一级学科排名第二，共有10个一级学科排名前五，17个一级学科排名前十，24个一级学科排名前二十。在英国高等教育调查公司（QS）公布的2014年世界大学排行榜中，我校排名第240位，在中国内地高校中排名第8位。北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家重点实验室4个（其中联合2个）、教育部重点实验室9个、北京市重点实验室10个、教育部工程研究中心5个、北京市工程中心2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个。定期出版专业刊物20种。北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，教育部人才培养模式创新实验区5个，国家级实验教学示范中心3个。学校同时拥有国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地，是国家大学生文化素质教育基地。北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本部教职工近3200人，其中专任教师近2000人，具有高级职称、具有博士学位或具有海外学历的教师所占比例居于中国高校前位。现有两院院士7人、双聘院士10人，荣誉教授2人、资深教授5人，长江学者特聘教授27人、讲座教授3人，马克思主义理论研究与建设工程首席专家34人次，国家杰出青年基金获得者36人，百千万人才工程国家级人选20人，国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员15人，教育部跨世纪人才16人和新世纪人才171人，国家级高等学校教学名师8人，国家级创新研究群体6个、教育部和外专局高等学校学科创新引智群体4个。北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近300所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、英国、日本、韩国及加拿大等国家的50多所大学有交换留学生项目的合作。学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院和舍布鲁克大学、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学合作建立了7所孔子学院。长短期留学生来自100个国家和地区，秋季在学长期留学生近1700人，其中学历生占73%。北京师范大学第十二次党代会确立了到本世纪中叶把学校建设成为世界大学的奋斗目标。"十二五"期间，学校贯彻"以人为本、改革创新、优化结构、强化特色、提升质量"的工作方针，牢牢抓住提高教育质量这一战略主题，坚持内涵发展、创新发展、特色发展和开放发展，通过实施质量立校工程、人才强校工程、学科提升工程、国际化建设工程、制度创新工程、条件保障工程、党建创新工程等重大工程，向着建设世界大学的宏伟目标迈进。

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郭齐家教师团队

教授博士生导师教授博士生导师教育管理学院教授主要著作、译著和译文北师大教育学院教授，退休后反博士生聘，指导博士生和留学生。曾担任教育系“中国教育史”“中国教育思想史”、“中国教育制度史”、“中国教育管理史”、“中外教育史专题研究”等教学工作及研究工作，并在此领域指导过硕士生、博士生、访问学者和留学生等。主要著作、译著和译文《中国教育思想史》（教育科学出版社1987年版）《中国古代学校》（商务印书馆1998年版）《中国古代考试制度》（商务印书馆1997年版）《中外教育名著评介》（山东教育出版社1992年版）《中国教育史研究宋元分卷》（华东师大出版社2000年版）《简明中国教育史》（北京师大出版社1994年版）
尚学锋教师团队

北京师范大学中文系教授北京师范大学中文系教授主要著作、译著和译文男，1953年生，1983年、1986年、1995年先后在北京师范大学中文系获文学学士、文学硕士、文学博士学位。现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。研究专长是先秦两汉魏晋南北朝文学和中国散文史、中国古典文学接受史、研究史。曾为本科生、研究生、留学生开设中国文学史、中国散文、先秦两汉魏晋南北朝文学研究、先秦两汉南北朝散文史论、史记研究、庄子研究等多门课程。1998年至2000年曾在日本京都外国语大学讲学。主要著作、译著和译文：《道家思想与汉魏文学》、《庄子》、《中国散文》、《中国历史与文化》、《中国古典文学研究史》（合著）、《中国古典文学接受史》（合著）《国语译注》、《古文名著串讲评析?书信编》（合著，1997年），《后汉书故事选》（1998年），（1999年），《古代文学中人物形象论稿》（合著，2000年），年），《（2002年），《先秦两汉散文专题》（合著，2002年）、（2002年）。参编教材多种。主持国家和省部级科研项目三项，横向项目一项，国家青年社科基金项目《中国古典文学研究史》的项目成果获得1999年国家优秀社科成果三等奖和全国图书奖。