重庆春之乐培训中心

招生对象：本教材共四册，包含了系统完善的语言教学框架、从简入繁的语言进阶体系以及丰富多彩的语言教学形式。课程结合九型人格，教练技术，NLP，萨提亚课程精华,让儿童在一个安全、充满关爱和活力的环境中,在心灵深处植入积极、乐观、自信、大胆、细心、坚持、宽容、合作、创新、尊重、自尊、迎接挑战等优秀品质。通过科学、活泼的训练方式，学习如何认识和调节自身的情绪、如何养成良好的行为习惯和学习习惯、如何妥善处理周边的人际关系等。册：启慧班 （4-6岁）启慧班课程培养目标是口齿清楚，语言表达流畅，能够清晰表达自我想法，讲话有礼貌，乐意与人交流，增强专注力和自信心，初步培养良好的行为学习习惯。第二册：卓越班卓越班课程培养目标为掌握基础发音训练方法，能够完整复述某件事情，可以自如的当众进行演说。提升建立逻辑、推理、思考、判断等认知与发展能力，掌握良好的行为学习习惯。第三册：精英班精英班课程培养目标是熟练掌握语音发声，语言表达标准、流畅，说话用词准确自如，良好的语言表达习惯，可以自如的进行主持、朗诵、表演等。能初步掌握认识和调节自身情绪，自信，大胆，敢说想说。第四册：领袖班领袖班课程培养目标是说话具备演讲力和感染力，具有较好的语言逻辑思维，能自如的表达自我观点熟练掌握语言表达技巧，主持、朗诵、表演、相声等综合训练的提升，脱离自我为中心，会用不同的观点看问题，初步建立社会观。

招生对象：《儿童戏剧影视表演之旅》（1-4册），让我们了解学习了什么是戏剧表演，和电影所不可缺的元素：编剧、表演前的准备、发声、录音、灯光、化妆、道具；系统详细的介绍了九种戏剧表演所不可或缺的特质以及能力，更好的使小学员可以养成这些能力。从而尽早使小学员踏上通往艺术殿堂的阶梯。表演前期很为关键的，就是“放开”。少儿时期的孩子，大多都还是比较羞涩的，但是这却是戏剧表演的“大忌”之一。只有全心全意的投入到戏剧表演中，才会慢慢的体会戏剧表演的乐趣，掌握表演的精髓，才能被称之为真正的表演。表演各项能力的养成“表演是一门艺术” 表演，说简单也简单，很多人天生就会表演，具备表演天赋；说难也难，许多人花费高昂的费用想要掌握这项技能，但是事与愿违。那表演究竟是什么？想要学会表演，究竟应该具备哪些能力？01注意力：先学会“注意”，才可以更好的“观察”。注意力集中，是执行的基础。而先具备注意力，才可以更好的观察所要表演的事物。02观察力：只有学会细致入微的观察，才会了解到所表演事物的一些“点”。而掌握了这些“点”，才会将想要演绎的事物真正的“演活”。03感受力：感受力是虚无缥缈的一种特质。它没有一个确定的分割界线，但是抓住它很简单，用心。用心感受，换位思考，沉浸其中，就会感受到事物的精髓。04理解力：影视戏剧表演，在感受之后，还有一个特别重要的步骤，就是“理解”。将你所观察、感受之后所得到的“点”，进行更加深入的理解，加入自己的思想，才会将这些东西变成属于自己的东西。05模仿力：模仿，是影视表演的载体。任何形式的表演，都是在模仿。你将自己所要表演的事物经过观察、感受、理解、想像之后，必须经过一场惟妙惟肖的模仿，才可以体现自己之前的思维错误，头脑漏洞，从而进行改正，呈现出一场无暇的表演。06想象力：天马星空的想象，往往会带来出人意料的效果。表演的呈现方式有很多种，为什么相同的剧本，所拍摄出来的效果往往不太一样？除了拍摄水平外，想象也占很大一部分。否则拍摄出来的作品千篇一律，哪还有什么意思呢？07表现力：表现力分为很多种：“形体”、“舞台效果”、“台词”、“摄影”等，但是很为重要的，却是给观众感觉。在表演者的心中，观众永远是第1位的，他们的反馈是表演好坏很直接的效果。所以，表现力的具备与否，是衡量一个演员的标杆。08判断力：对与错，黑与白，至今存在。戏剧表演同样也存在着黑白之分，只是形式上有较大差距。表演形式存在很多种，自己对于艺术的理解也有很多种，怎样找出适合自己的表演形式？那就需要你具备一定的判断力。才可以在形形色色中，找到适合自己的表演形式。09适应力：戏剧表演中，舞台的掌控也至关重要。而掌控舞台，就需要的是适应力来操作了。戏剧表演不可能永远在一个特定的地点进行演出，各式各样、不停地点的演出平台会促使你加快养成适应力的步伐。这样在戏剧表演中，你才可以更快的去熟悉舞台，并且掌控舞台，从而呈现给观众完美的表演。