江门东方童画

招生对象：【丰富的教学内容】素描：准确掌握素描的观察方法，全方位理解形体的透视、结构和比例，熟练运用明暗的手法来表达物体的体积、空间和质感。色彩：熟练掌握色彩的基本原理，加强画面色调的整体意识，能较好的区分冷暖色、环境色的关系，使得画面色彩表现力强，色彩氛围浓烈。速写：对于所描写的对象能够做到迅速、准确的进行概括，辅助造型能力的迅速提升。【明晰的教学目标】形体比例、透视的严谨度和准确度帮助掌握科学的观察方法和概括能力帮助迅速提高专业鉴赏能力和专业塑造能力帮助学生考取相应的美术专业高等院校素描进阶：几何——头像色彩进阶：色彩静物——色彩风景速写进阶：单人——场景【五大教学理念】统一化：专业课堂分年龄、分专业水平进行统一 教学标准化：每个年龄阶段有相对应的教学内容和教学要求，所有课程均配有完整教学体系和详细教案、课件专业化：所有课程内容均配有相关专业知识书籍，书籍经专业出版机构严格审稿最终全国出版发行规范化：专业课教师课堂教学要求和教学规范度是经相关专业培训及国家考试认证合理化：专业课程内容设置由易到难，所学科目基本涵盖艺考美术考学所需【六大能力培养】造型能力：素描基础能力的一种，是我们先期学习素描比较重要的知识点塑造能力：画面后期深入所必须具备的专业能力应用能力：通过大量的写生练习巩固提升写实能力：通过所学的美术基础知识，运用一定的技法能够准确的表达对象的特征审美认知：培养对美的感受力和认知度，善于去发现身边美的事物艺术涵养：艺术修身，艺术养性，让艺术提升自身的人文素养和精神领域【七大课程内容】几何体石膏素描/色彩静物石膏人像人物头像色彩风景速写人物速写场景

招生对象：【丰富的教学内容】造型：初步掌握素描的形体塑造，人物速写比例协调，立体造型的绘画表现色彩：色彩的层次感与明暗表现，色调的整体把控漫画：造型尽量准确，基本掌握人物动态与比例关系【明晰的教学目标】·从二维平面思维到三维立体思维的转变·帮助儿童掌握艺术表现的形式规律·帮助儿童能够主动运用造型语言进行创作·帮助孩子打下扎实的专业基础能力，帮助孩子跨越从爱好到专业中的障碍人物进阶:形象概括——人物写实

招生对象：【丰富的教学内容】素描：学会掌握素描的形体造型，透视比例，以及明暗的空间、体积表达色彩：掌握色彩的基本调色原理，光源与冷暖色的关系，以及对画面整体色调的把控速写：辅助提高造型能力，提升绘画的熟练度和对形体的概括【明晰的教学目标】形体比例、透视的严谨度和准确度帮助学生掌握科学的观察方法和概括能力帮助学生打下扎实的专业绘画功底帮助学生对专业美术有更深层次的认知素描进阶：几何——人物头像色彩进阶：简单静物——复杂静物速写进阶：单人——多人【四大能力培养】造型能力：素描基础能力的一种，是我们先期学习素描比较重要的知识点写实能力：通过所学的美术基础知识，运用一定的技法能够准确的表达对象的特征审美认知：培养对美的感受力和认知度，善于去发现身边美的事物艺术涵养：艺术修身，艺术养性，让艺术提升自身的人文素养和精神领域【五大课程内容】几何体石膏素描/色彩静物石膏人像人物头像速写人物【五大教学理念】统一化：专业课堂分年龄、分专业水平进行统一 教学标准化：每个年龄阶段有相对应的教学内容和教学要求，所有课程均配有完整教学体系和详细教案、课件专业化：所有课程内容均配有相关专业知识书籍，书籍经专业出版机构严格审稿最终全国出版发行规范化：专业课教师课堂教学要求和教学规范度是经相关专业培训及国家考试认证合理化：专业课程内容设置由易到难，所学科目基本涵盖艺考美术考学所需

招生对象：【丰富的教学内容】素描：学会掌握素描的形体造型，透视比例，以及明暗的空间、体积表达色彩：掌握色彩的基本调色原理，光源与冷暖色的关系，以及对画面整体色调的把控速写：辅助提高造型能力，提升绘画的熟练度和对形体的概括【四大能力培养】造型能力：素描基础能力的一种，是我们先期学习素描比较重要的知识点写实能力：通过所学的美术基础知识，运用一定的技法能够准确的表达对象的特征审美认知：培养对美的感受力和认知度，善于去发现身边美的事物艺术涵养：艺术修身，艺术养性，让艺术提升自身的人文素养和精神领域【五大课程内容】几何体石膏素描/色彩静物石膏人像人物头像速写人物【五大教学理念】统 一化：专业课堂分年龄、分专业水平进行统一 教学标准化：每个年龄阶段有相对应的教学内容和教学要求，所有课程均配有完整教学体系和详细教案、课件专业化：所有课程内容均配有相关专业知识书籍，书籍经专业出版机构严格审稿最终全国出版发行规范化：专业课教师课堂教学要求和教学规范度是经相关专业培训及国家考试认证合理化：专业课程内容设置由易到难，所学科目基本涵盖艺考美术考学所需形体比例、透视的严谨度和准确度帮助学生掌握科学的观察方法和概括能力帮助学生打下扎实的专业绘画功底帮助学生对专业美术有更深层次的认知素描进阶：几何——人物头像

招生对象：为3-4岁年龄段儿童设计，这个年龄段儿童的大肌肉未完全发育，因此课程利用多元化的工具和材料，通过不同的方式进行组合式创作，锻炼儿童手部大运动的协调能力以及积极探索与勇于尝试的性格特点。课程通过色彩刺激儿童的视觉发育，理解基本的形体，游戏互动，音乐互动，在欢乐的氛围中创作，体现出不同的创意作品，激发儿童对绘画的兴趣。