武汉星之升拼音英语

星之升英语学校简介 被美国布什政府认定为较佳英语教学法，并斥巨资在全美学校推广 ★ 已被全世界公认为学习英语较快、较简单、较有   效的方法。布什总统为此专门拨款50亿美元在全   美推广。★ 拼音英语是国内一套以拼音英语为教学模式   的教材。★ 拼音英语：专门针对中国人而设计，效率更高。★ 拼音英语的拼读方法，无需音标、无需死记、见   词能读、听音能写。★ 12岁小学生较快可以在一年内达到大学6级水平。     武汉时代科技专修学院的举办单位是武汉时代科学研究院，该院和院下属单位共同组建理事会，学院的法人和院领导均由时代科学研究院共建的理事会讨论后任命和聘用，实行理事会领导下院长（法人）负责制，院长主持日常工作，学院遵照国家制订的法律法规为准则实行科学化、民主化的管理。 我院与湖北省经济管理干部学院联合办有行政管理、经济管理两个大专班，学员有169多人，现已全部毕业回原单位工作与湖北函授大学办有中药学大专共有170余人，与黄石高等专科学校成教院办有药学大专班共有118人，总计469人。我院已分别与湖北经济管理干部学院、黄石高等专科学校成教院及湖北函授大学等签订了协议为以上述院校的函授教学点。 自2006年9月加盟星之升拼音以来，受到了星之升总部的肯定与大力支持，现为星之升全系列产品武汉地区推广总代理，负责武汉地区星之升产品推广、市场开拓及加盟合作，协助区域内二级加盟商招生运作、师资培训及教学指导，打击侵权及盗版。 学校办学面积220平方米，教学实验设备10余万元。教学上严格教学管理，函授教学计划的制定。加强了面授教学复习辅导与自学有机结合，严格考试考核制度。规范考场，严格考纪，充分调度考生的学习积极性和自学精神。学员的成绩合格率达98%，优秀率达85%。 安全管理方面，我院极其重视安全保卫工作，制定安全管理制度，开展安全教育，经常召开安全保卫工作会议，分管专人负责安全保卫工作，电线更新，及时进行房屋维修，绿化校园未出现过任何安全事故。 星之升英语核心优势 被美国布什政府认定为较佳英语教学法，并斥巨资在全美学校推广；被全世界公认为学习英语较快、较简单、较有效的方法。布什总统专门拨款50亿美元在全美推广。无需音标、无需死记、见词能读、听音能写！ 星之升英语学习优势     星之升英语phonics自2005年推出版以来，以其令人震撼的普遍性的教学效果，好评如潮。引进该项目的培训学校更是收益非浅，大大提高了声誉和竞争力。 很多培训学校将本教材作为中小学英语培训班的前置课程，因为学过星之升之后，学生学单词无需音标，无需死记硬背，见此能读，听音能写，词汇学习效率巨幅提高，再学习任何其它高难度后续课程，均可当堂掌握，效率惊人。    较新版本经三次改版优化而成，《星之升英语》phonics系列 （少儿版138元，普及版138元，速成版58元 均配有讲解、练习、测试三结合多功能mp3学习光盘），可以一劳永逸高效解决单词拼读，国内大量培训学校采用，深受教师和学生喜爱，教学效果令人震撼，国内phonics首选品牌。    学完掌握《星之升自然拼音》之后再学其它高难度英语课本，特别是英语国家或地区高难度原版教材如香港教材，美国语文及英文科学，可以大幅提高效率，势如破竹！结合课文，2小时可轻松掌握并默写数十个单词！     星之升英语教材介绍（以09速成版phonics为例）     • 采用讲解、练习、测试三结合原则编写Phonics.开世界先河，教学极为方便。自2012年起，星之升学习中心（RisingStarBBS.com）提供逐页教学指导，包含针对教师的教学指导和针对学生的教学示范，时间长达数十小时，购书免费加入会员，教学无忧！     • 星之升英语为每个核心音图编写小对话，这是短音e的，由美国儿童录制。     • 星之升英语每个单元都有测试，这是短音综合测试，考核的是辩音能力和听音能力     • 星之升配音不是简单把单词阅读上3遍！而是补充了对每个单词的简短造句用语讲解。学生边听边看图，既学习方法又学习语言内容。 星之升英语音图表大挂图 星之升2011版分级阅读A级 星之升英语字母表挂图 《星之升英语》速成版教材 《星之升英语》少儿版教材 《星之升英语》新普及版教材 星之升英语字母卡 星之升英语学员感言     学习这种方法很好，很实用。读单词、记单词、听单词的效率都很高，这种方法用在平常的学习中也非常好，也让自己愿意主动读单词，读英语了，并且增加了单词量。                                                  ——（胡智杰：华科大附中学生）    我以前也到别的培训学校学习过，但是效果不明显。学校里老师报听写总是很吃力，但自从学习了星之升拼音英语后，听写对我来说非常轻松，而且我对英语的兴趣也越来越浓。我相信一段时间后，我的成绩会有很大提高。                                                  ——（朱梦圆：珞珈山小学三年级学生）    学习这个方法后，单词的学习变得更轻松更简单了。以前学单词我老是忘记单词的读音。看见不认识的单词如果没有人教我，我就不会读。现在学了拼音英语后，不认识的单词我也可以根据规则把它拼读出来了，而且读音也不会再忘记。这个方法我很喜欢。                                                  ——（徐博：石牌岭小学六年级学生）    以前在学校里单词不会读，听写也非常吃力，但通过学习这个方法后，很多单词都会读，听写也非常轻松，多次听写都拿了100分，学习有明显进步。                                                 ——（杨远鹏：珞珈山小学四年级学生）    拼音英语这种学习英语的方法很好，很新颖，孩子学习后不仅可以自己在家拼读单词，还可以用在学校课本的学习当中，孩子每次在星之升上完课后回家都很开心，对这种方法很感兴趣！                                                  ——（Greg的妈妈） 星之升英语作者介绍     李常芳, 李常珍, 星之升拼音英语与星之升识字与阅读的创始人。 2004年推出《星之升拼音英语》 , 2005年推出《星之升英语分级阅读》 , 使孩子通过3-6个月的系统学习, 掌握星之升拼音英语, 具备无需音标, 无需死记; 见词能读, 听音能写的单词拼读能力, 使孩子再也不用像背号码那样去劳而无功地背单词. 该方法大幅度提高孩子的词汇学习效率, 培养孩子强大的英语自学能力, 使孩子把精力转向阅读的内容从而对阅读产生持久的兴趣. 该套书出版后, 已有100多所学校加盟星之升英语, 成千上万的孩子受益.     2007年推出《星之升识字与阅读》。 该书具备科学性与艺术性的双重特点。     让自己的孩子识字读书是家长们的共同愿望. 目前已有先行者做了可贵的探索, 尤其是在认字方面取得了不小的成效, 但当前流行的教材或者割裂了识字与阅读, 或者把阅读教材编写得太浅显易懂, 太生活化, 太现实, 没有故事性, 没有梦幻感, 一味的降低阅读难度, 丧失了内容, 仅剩语言的形式---一个空壳. 这样的教材, 孩子读懂又有何益? 实际上, 4-8岁的儿童远远不是成人所想象地那样幼稚与简单. 鉴于当前教材的缺陷与遗憾, 李常芳与李常珍编写了《星之升识字与阅读》, 力求把识字与阅读融合. 设计1000张彩色卡片, 帮助孩子3个月轻松认读2000-2500汉字, 卡片富想象力与创造力, 孩子过目难忘. 阅读教材与识字卡同步, 孩子即使刚刚认字100多个, 立刻能读读长长的童话故事, 实现无障碍阅读, 深刻体验刚刚会认字就能享受阅读的快乐. 阅读教材故事性强, 图文并茂, 如梦如幻, 与孩子的心灵息息相通, 孩子读故事时可以与童话故事中的人物对话, 读完故事后, 他有强烈愿望将故事讲给他人听, 与社会形成互动, 受到成人的赏识与同伴的羡慕, 形成良性循环, 从而对阅读有了持久的兴趣与热情。 星之升英语精彩课堂