当下，儿童学国学俨然成为一种潮流。不少小学、幼儿园、社会培训机构都会选择《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》等作为孩子国学启蒙的必读书目。然而，对于这份被长期使用的“国学书单”，不少人也提出了不同的看法。日前，因“是否适合作为孩子的国学启蒙读物”引发的网络大讨论，使《弟子规》成为舆论关注的焦点。

《弟子规》是否可以成为孩子的国学启蒙读物?由《弟子规》引发的争论，又反映出当下我国国学启蒙教育的哪些问题?《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间的秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而”第六章“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”为纲编撰而成。

当前我们也很多家长忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不晓得如何教起;也很担心社会里头诸多的诱惑，哪怕在家里好好教，都恐怕抵挡不住外头的诱惑。所以在这种情形之下，如果每一个做家长的，他都有省悟之心。有那种忧患意识，如何把自己的子女从家里、从根本做起。每一个做家长的，他们能如此做，更进一步，做家长的也学习《弟子规》，你就可以以身作则做很好的表范，让子女来效法，这样可以说是相得益彰。

《弟子规》是我们身边的学问，是学习古圣先贤文化教育为人处世的根基，弟子规里面有许多孩子日常行为规范，可指导、引导孩子学习做人的道理。《弟子规》光会念、会背不管用，要能做到，每一句都要落实，坚持一生一世;学弟子规就像我们盖一栋大楼，这是楼的架构、钢架!学一切经论是房屋里的装饰陈设。所以学习弟子规要真正相信他的重要，深入理解实实在在去做，不光做表面，大楼构架才能坚固，久垂后世;儒家所讲孩子做人的的大道理在弟子规里可以建立根基。