培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求,盛通知行教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点,构建了“3STC创新人才成长模型”, 从“自我-认知-素养” 三个层面帮助孩子成长,积极迎接未来的挑战。
课程体系
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,精准推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供最适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。
教学流程
基于斯坦福d.School的设计思维步骤优化的 6 步教学流程,帮助学生掌握创新性地解决问题的能力,提升在未来社会的竞争力。
课程简介
课程目标:通过学习Python,让孩子提前熟悉代码编程的世界,培养孩子的编程思维能力,为智能时代打下编程的基础。
教学对象:11-16岁
课程内容:共三期,每期40节课,每节90分钟
课程特色
易学易用:Python语言 语法简介,结构清晰,功能强大,是最适合入i ]的编程语言。
趣味性强:将编程与游戏、动画、人工智能结合,让编程变得生动有趣,使编程变成孩子的兴趣。
软硬结合:借助创客硬件树莓派强大的扩展性,在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件,让程序由"虚拟” 变成“现实”, 让孩子的感受更直观。
专业性强:小班授课,专业的授课老师,拥有丰富的教学经验及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。
课程阶段
期:
编程:变量和基本数据类型,运算符和表达式,顺序、分支和循环代码结构,列表、元组和字典复杂数据结构,函数和概念和使用,Turtle绘图模块。
硬件:树莓派系统操作和指令,GPIO的输入输出控制和电路知识,编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。
第二期:
编程:类和对象,Pygame基础框架,胞控制、动画和碰撞检测,显示文字和播放音乐,编写飞机大战等游戏。
硬件:按键、摇杆、陀螺仪等多种传感器的编程控制,并将传感器与Pygame结合编写程序;测距仪、温湿度计等小应用。
第三期:
编程: Tkinter进行GU|编程;语音识别与合成、文字识别、人脸识别、图象识别等人工智能编程;排序、递推和递归算法,栈、队列、链表数据结构。
硬件:机器人运动控制,麦克风扩展板录制和播放声音,摄像头拍照。